10月为玫瑰月，郭神父在带领避静的过程中，还特别讲述了《人类救主》与《富于仁慈》两份通谕中相关圣母的道理并提醒参加避静的主教、神父们以教宗方济各宗座牧函《以父亲的心》，来反省自身是否学习效法大圣若瑟的榜样

我呼吁大家来年在堂区和家庭中举办或参与家庭牧民的工作，包括：1.建议堂区及婚姻家庭机构定期收集为家庭祈祷的祷文2.推动阅读《家庭——公开接见讲词》教宗方济各一书3.尝试在堂区及组织推行「家庭关爱小组」，期望能透过信仰，相互分享、支持、学习及反思的过程

企业家也要学习圣母的「反复思考」，「在祈祷内把人生的美好与丑恶之事连结起来，依照天主的愿景更好地领会其中的交错和意义」。秉持这个视野，教宗接着提出另一组词，即「权力和服务」。

如果您正在寻找四旬期守斋克苦的方法，请尝试向圣傅天娜修女学习吧！（来源：Aleteia翻译｜编辑：一点点）

接着，教宗讲道第二个支柱，司铎应接近他们的主教，即是要学习如何聆听，在服从他人以及与他人的关系中认识到天主的旨意。教宗说，主教是建立和维护教会共融的纽带。

蔡林格教授是奥地利量子物理学家，1945年出生于奥地利的上奥地利州的因河地区里德（RiedimInnkreis），他于1963年至1971年在维也纳大学学习物理和数学，1971年获奥地利维也纳大学博士学位

约伯如何面对苦难，并胜过苦难是众人学习的榜样。主最终因为约伯单纯信赖的信心，恢复了他的繁盛、幸福与快乐，并大大胜过先前所拥有的。

德国天主教会与拉青格教宗的关系非比寻常：拉青格在那里出生，学习神学，活泼地履行司铎职务，而且他在担任慕尼黑总主教时，也是德国主教团的一员。

法师亦指出，文物代表回顾过去的历史，让各大宗教的信徒能够了解和学习各自的历史文化，为的是创造更好的未来，“回顾过去，展望未来”。

但利玛窦和他的同伴经过充分的准备后并学习中国语言和风俗，得以在该国南部住下。然而，为了到达北京却用了18年的时间。