帕罗林枢机勉励道，教会内尽管存在各种各样的差异，甚至相互矛盾，但她必须始终指向上主，以免陷入危险，把自己置于中心位置而忘记自身的真正使命。圣座国务卿继续说，相遇源于需要，源于人类对爱的贫乏。

有的老师在地震中失去了亲人、子女，自身承受着伤痛却没有时间调理自己的情绪，压力很大。李海燕又说，并且，长期以来，社会各界都在关注、关心学生和孩子，忽视了教师的心灵需求，他们是更需要得到帮助的一个群体。

第二篇道理是讲构建和谐社会，教友要走在前面，从自身做起，从家庭做起。第三篇道理是：为家庭祈祷。人生的三大法宝是：信仰、家庭、朋友。

听后，天主说：“人类自身也已经是危机四伏了，你们到我的身边来吧，这个世界生存的空间越来越小了。”

针对司铎年李主教讲了三个问题：一是教友们要关心爱护，支持理解司铎，为他们祈祷；二是司铎们要从自身做起，依靠天主当好司铎；三是在前两个问题解决后，司铎们都要做好善牧。

大家都意识到在这信息爆炸的时代，为使团体中的每个成员都能适应时代的需要，必须注重灵修，提高自身整体素质，才能更好地为主作工。

宗主教奉劝人们重新发现自身的脆弱，因为“如果我们忘记了天主对每一个受造物的慈悲，便会陷入迷失、恐惧”。最后，科普特东正教宗主教带来信众求天主“赐予我们慈悲、时时刻刻矜怜我们”。

宗主教奉劝人们重新发现自身的脆弱，因为“如果我们忘记了天主对每一个受造物的慈悲，便会陷入迷失、恐惧”。最后，科普特东正教宗主教带领信众求天主“赐予我们慈悲、时时刻刻矜怜我们”。

由“保护儿童中心”升格为“人类学研究所”之后，该机构将“能够扩大范围、授予学位并发展该研究所自身的学术能力”，特别是针对人性尊严与关怀的跨学科的研究。该研究所的建立已经获得圣座教育部的批准。

李神父对此做出了积极响应，他表示将严格按照国家宗教事务局的《宗教事务条例》、《宗教教职人员管理办法》以及教会训导的要求，积极努力提升自身能力，推动巴中教会发展。