我们应该探讨一个新的情况。例如，在二战後成立联合国是为了解决各国间的冲突，现在问题在於如何解决各国内部的冲突。目前的现状就是西方国家的行为所造成的後果。

教宗这次已是第15次国际性牧灵访问，此行的最高峰是到法蒂玛的圣母朝圣地，于13日当天，也就是看到圣母显现的贾钦塔和弗朗切斯科列入真福品10周年的日子，在那里主持一台隆重弥撒圣祭。

众所周知，同心协力，才能触及更多有需要的人和受苦者」。举例来说，在明爱会的协调下，果阿邦成立了许多特殊的「照护中心」，在当地「推动防控疫情和照料病患的宝贵工作」。

（梵蒂冈新闻网）人文精神的解构、结果至上，以及迅速化，这是当今教育的三大挑战。教宗方济各在致以公教教育国际事务所（OIEC）的视频讯息中如此表示。

第二，智德、义德、勇德、节德是教会的“四枢德”。胡友平女士用其大无畏的勇气行为活出了基督徒的义德和勇德。第三，新旧约承前启后的人物——耶稣的表兄和前驱，洗者若翰（（施洗者约翰）以谴责非正义而出名。

爱，不是一种口号；爱不是一种宣讲；爱，是真真实实的一种行动，一种雪中送炭的行动。基督三年的传教生涯中从未给“爱”下过一个定义，他却以生活点滴告诉了我们“爱”是什么。

圣座新闻室主任隆巴尔迪神父1月6日就此发表公告称：　　在教宗与总会长们的谈话中，他考虑到儿童与青年教育现在所处的环境，与以往非常不同，因为他们常常生活在家庭变故中，父母或是分居，或是异常的结合，甚至是同性结合等等

　　圣座新闻室主任隆巴尔迪神父2月21日发布新闻简报，回答新闻界人士的提问，表示还没确定开始选举教宗枢密会议的日期，他并报告了教宗本笃十六世引退前近几天的活动安排。　　

教宗本笃十六世三月二日上午在梵蒂冈宗座大楼接见他的教区，罗马教区的神职人员，彼此像家人一样地谈论家庭的事，就传教牧灵工作交换心得。

相信复活，是相信一个事件，这事件一方面确曾由遇见过复活的基督的门徒给予历史的见证；另一方面就基督的人性已进入天主的光荣而论，是奥妙的超越性事件。