一、存在问题的原因分析教友流动基本情况难掌握教友流动后信仰活动难以参加流动教友作用难以发挥，没有主人翁精神自身教友的不适应有三点：传统的基层堂区组织工作的封闭性与流动教友的开放性不适应传统的教友牧民管理思路布局存在的局限性传统的流动教友管理工作的方式方法比较单一

日本主教团主席，东京总主教区总主教冈田武夫蒙席致函本社指出，五十年后的今天，通谕继续向现代社会传达强烈的信息，也是构建世界和平的根基、代表了信德年最为重要的反思。

我们看到许多人的平凡见证，他们在家庭、学校、堂区、工作场所、社交活动、街道及任何地方，作了爱德的使徒。他们认真对待了福音！上主的真正门徒亲自履行爱德的职责，而人的贫穷具有多种形式和永无止境的幅度。　　

该域名会保留给教区、堂区、修会、学校、大学或医院等教会机构使用。泰伊蒙席说，使用这个域名就会保证这个网址「确实是天主教的」。　　

据悉，在信德年中，南充教区自2012年10月10日宣布信德年开幕后，各堂区有条不紊地按照教区制定的计划，举行了一系列活动，如学习《信德之门》通谕、教理比赛、举办教理培训班等，在信德年里，提升信仰，发挥正能量

堂区还计划，近期将到张神父新开辟的福传重点村大庄科、太平庄、中洋坊、香营去讲道，鼓励全体新、老教友，继续加快福传的步伐，力争让福传之花开遍妫川（为延庆的古名）村村寨寨，让每一位传道员彰显天主的光荣。

印度主教团秘书长，阿格拉总主教区总主教阿伯特•德索萨蒙席；班加罗尔总主教贝纳德•莫拉斯蒙席；卡纳塔克邦内各教区主教以及在印度传教的多个修会团体长上，与五百多名来自印度和世界各地的加尔莫罗会代表应邀出席会议

进入了圣体圣事年，我们堂区组织教友在每月的第一个周六朝拜圣体。第一次是在10月9日，当晚朝拜圣体后就有很多老教友流下了感恩的泪，说好长时间没有此感觉了。

辛枢机是马尼拉乐伦修院的创办人，河北省衡水教区的苏育仁蒙席曾经协助枢机创办和管理这所专为华人堂区培训神职接班人的修院。　　

因为此像是根据中国的传统工艺，用松木块拼接制成，堂区的刘耀明教友得知红卫兵要烧圣像的消息后，立即将安多尼像的油漆取掉，然后把像以其缝隙从中拆开。红卫兵来到时见其已经“毁坏”，就此罢休。