一次偶然的机会，我看到孙俊伟教友汽车的后备箱里有军用大衣，不禁问了句：谁的大衣啊？他说：我买的。我有些疑惑，你整天开车买大衣干什么？天气要变冷了，我看到街上的流浪汉就给他们。我这才明白他买大衣的原因。

以后每年我都要把收入的80％捐献给希望工程，让贫困孩子有学上，有书读。这样，我的心才踏实。”（张若瑟）

但是这种“分散与随机”的传教，不等于管理上的一片散沙，他们仍然是在本堂神长领导下，有计划、有秩序的传教活动。如同他们对定点课堂———“集中传教”的领导一样。

希腊东正教领导人依纳爵则说，圣体圣事的神圣在神学上的发扬同对教会奥迹的经验和信德以及主教的特殊六品执事职务有密切的关系。我们在这个时刻的祈祷使我们大家都领会到藉着来自圣神的圆满恩宠的这一责任。

枢机团团长致词后，教宗便发言，感谢他们前来罗马参加这次集会，使每位枢机有机会以团结和共融的精神共度祈祷和反省的时刻。

使他们对你有信心。这里并非要做一名正宗的像伊斯兰教中教育学派也就是内在学派的导师。（一名永远不会犯错误的导师）。第二，“洞察心灵”。总揽全局，身系总体感，以小见大，进行分子式分解培育。

退休前从事机械设计的他说，儿时在内地慈幼会学校读书，从报章得悉香港有庆祝慈幼来华活动。「作为大家庭的一份子，很应该来参与这次大型庆祝活动。」将在今年复活节受洗的陈伟良，是慈幼英文中学的中七学生。

培训中心的建成，标志着该堂区在培训方面又前进了一大步，为今后的培训工作奠定了必备条件，并且成为在教区首个有培训中心的堂区。据悉，堂区有4000多教友，13个堂口，教友团体有亚纳会。

有一天一个教授问他的学生以下的问题：为什么人生气时说话要喊叫？学生们想了很久，其中有一个学生说：因为我们丧失了冷静，所以我们会用喊叫。但是为什么别人就在你的旁边，你还是喊叫，难道不能小声地说吗?

教宗也提出一个需要遵守的条件说：“只有当我们有果断的勇气走在修和与合一的道路上时，我们基督信徒的临在才是显而易见和放出光明的。”