不应该让等候裁决的信友长时间受到疑虑不安的折磨。”接着，教宗表示，审判的工作往往并不容易,“教会赋予你们一项重大责任，因为它对人和家庭的生活有强烈影响”。

大家向张主教墓行三鞠躬礼，最后全体信众一起共同诵经祈祷。已经张凤藻主教的亲戚与神父、修女

这圣灰是用去年圣枝主日祝圣过的树枝烧成的灰，在信友的额头画上十字，并诵读经文：“你要悔改，信从福音。”

他敦促信众尤其要在主日礼仪中格外注重圣乐的部分。静默的空间接着，教宗谈起静默。

这套理论体系大约在半世纪前提出，八项功能专务分别是：搜集、诠释、历史、辩证、奠基、信理、系统、传播；其目的是要达成神学方法的一致性，以开启与不同学科、与世界的对话。

他要求同学们坚持弘扬爱国爱教优良传统；扎根信仰，正信正行；修身齐家，热心堂区服务；努力成为“政治上靠得住、宗教上有造诣、品德上能服众，关键时刻起作用”的教友骨干力量，身体力行将天主的智慧与恩宠分享给身边的人

敞开圣堂、家庭以及心灵的大门接着，教宗方济各在信中祈求天主赐予恩典给所有参加体育赛事的运动员或观众，给予接待他们的人支持和祝福，“尤其是巴黎的信众和其他人”。

余子侠教授在近代中国基督教神学教育的历史考察一文中指出神学教育本应是教会办教育的主干，但自教会办学校以来，神学教育却成为教会学校的一个附件，其主要原因就是教会在办学时特别强调实效性。

青城子信胡梦久之言并非盲从。他的言论被许多事实所证明。

作为信主的人，帮助困苦中的人们是应尽的本分。后来我给她打过两次电话，每次通话长达2个多小时。因为工作忙，孩子小，抽这么长时间打电话，对我来说已经很不容易了。