光荣不是归于自己，甚至不是归于我们的慈善团体，而是归于天主。这样才不会令穷人有得到「嗟来之食」的感觉。

“每位基督徒，每个基督徒团体应感觉到向周围的人分享福音喜讯的那种喜悦，这喜讯就是天主是如此的爱这个世界，以至于把自己的独身子赐给了他，为的是让世人借着他而得救”，“这就是圣诞节的真正意义之所在，需要我们不断的去重新发现并认真地把他生活出来

由于人类是个大家庭，如果我们想要在和平中生活，就不能不从家庭团体所赖以建立的价值获得启发。　　

学校宗旨是“塑造学生的性格、能力和智慧；为学生、教职员和家长建立团体，让他们彼此如同家庭般和谐地工作；促进敏锐的社会意识，效法天主无私的奉献”。

主教们从宗徒那里领受了主教的职务，因此他们进入了宗徒继承者团体中：他们每位只有在与伯多禄及其继承人合一之下，参与共同组成的宗徒领导团，才能真正成为一位主教，成为宗徒的继承人。”

根据二十年代「华洋义赈会上海分会」调查，在上海的慈善团体有七十三个，其中大半是基督教所组织的。（三）耶稣对教育普及的贡献英国与美国早期著名的大学，都是基督徒创设的，目的不是训练学者，而是训练牧师。

如何促进司铎间的团体生活，解决孤独的问题？对付孤独的方法就是：友谊。司铎们可以每星期在一起聚餐；或者，偶尔在一块下棋；或者定期到野外远足爬山。很简单，但不容易。

教宗解释说，圣人认为，团体生活和学习是传播福音工作得以成功的两个不可或缺的价值。在圣道明的要求下，初期的会士们都进入大学接受培育。

随后，教育事务主教代表黄若娴修女致欢迎辞，欢迎所有新入职的老师加入天主教学校大家庭，并介绍香港天主教办学团体的架构。

通常在上午七点半八点之间已经有朝圣团体来到这里，他们唱着歌，也祈祷，等待见教宗。这是很美好的景象，看到来自世界各地的信友充满信德，要和教宗一起祈祷。