1960年末，他担任里奥班巴明爱会主任一职，并协助为原住民牧灵服务的工作，同时创办了法蒂玛学院，为青年提供教育。1968年，奇里沃加神父被任命为厄瓜多尔主教团副秘书长，两年后成为秘书长。

修女强调了教育让修女们有了更多参与教会生活的资质。有时，“非洲对修女受教育问题的看法有误区。教育无疑有助于女性升华、提高自己”。“非洲修女们应重新发现自己在地方和普世教会生活各个领域中的宝贵作用”。

为此，需要一个可行的“决定性的转捩点”，那就是在“教育方面投资”，教育新世代有尊重受造界的生活型态，培育他们照料受造界、尊重他人，以及有新的生产和消费习惯，成为“以环境和人为中心的新型经济增长模式的主角

教宗日前向参加“吴苏拉全球教育协定”会议的青年学生发表讯息，祝愿他们一直梦想一个更美好的世界，每天“以勇气和忍耐”尝试着“一点一点地建设它”。

美国肯萨斯州教育当局八月十日同意，让当地公立学校教师教授进化论以外，讲论有关生命起源的理论。有关决议要待九月或十月最后定案。

弥撒中也为作为小家庭教会的家庭祈祷，尤其为父母祈求天主赏赐恩典，使他们有能力在信仰上教育孩子。另外，也特别为那些遭受虐待、饥饿和疾病的儿童祈祷，祈愿人们常常能够怀着坚定的希望和恒久的爱心行动帮助他们。

在融洽的会晤中，双方谈到泰国和圣座的良好关系，以及教会与泰国的协议与合作，尤其是在教育和社会方面的工作。

圣座新闻室的公告指出：教宗和冈萨尔维斯总理在友好的气氛中，就共同关心的对生命与家庭的保护、教育和宗教对话的议题作了讨论。此外，双方还谈到与周边国家相关的议题，以及在区域组织范围内的合作。

天主教会在民国时期发行了多种中文期刊，甚至在1928年，为了统一天主教在华教育和印刷事业，还在北平成立了“中华公教教育联合会”，由在华宗座代表直接监督、指导各地的教会教育和文字出版工作。

6月8日，邯郸教区开展“学党史、跟党走”座谈会活动，活动安排了升国旗、学党史、谈感触、参观红色教育基地等学习教育内容。会前，教区领导班子和部分神父、修女举行了升国旗仪式。