而且，传教工作坊的主要对象首先是那些学校、堂区中的宗座传教善会成员、传教宣传员等。

，糅合中西办学；3、民办慈善事业的强大生命力；4、慈善事业取之于社会，用之于社会；香山慈幼院正是将办慈善与社会有效地结合起来，它不同于一般收养孤贫儿童的慈善机构，而是济贫与教育相结合，它又不同于一般的学校

长期以来，她们创办了许多学校、专门的中心，为当地人扫盲做出了巨大贡献。不幸的是，地区内的军事行动加剧，许多学校被迫关门、修女们的活动也只能集中在莫辛布瓦-达普拉亚港中心地区。

意大利学校复课（梵蒂冈新闻网）许多家庭于9月12日通过媒体在精神上参与了意大利第13届庞贝和洛雷托全国朝圣活动。为此，教宗致函问候这些家庭，并在新的学年度开始之际，期勉他们怀有责任感，并以青年为中心。

在马达加斯加，最近曾在这方面作了努力，但仍然有许多儿童无法上学，原因是没有学校或是学校无法运作。

这项合作的基础建立在我们的信德上，它出自与上主的相遇，出自对天主的体验。上主首先行动：上主来与我们相遇，来会晤我们每一个人，让我们体验祂的慈悲，祂的爱。

这不仅是自己首次浸入水中接受洗礼时，而且是早在我们以前的天主的话里我们就与天主圣神相遇了。就是与子及圣神相遇，我们因此就与生活的天主合而为一，他永远住在我们内，在我们之上。

（若九2）教宗说，两位宗徒与这个跛子相遇后，“出现了一种注视的互动。跛子注视他们，希望得到施舍，宗徒们定睛看著他，邀请他以一种不同的目光注视他们，好能接受另一个恩典”。

教宗指出，我们在《圣经》内的祈祷中看到个人和子民，以及我们人类的经历交织在一起，其中有获得释放、被流放和流亡，以及如同玛利亚与表姐依撒伯尔相遇时，唱出《赞主曲》的喜悦。

作为修女的她，又将视线放到了更远的领域……世界著名三大男高音歌唱家之一的多明戈回忆起他与教宗若望·保禄二世的相遇时曾说：真庆幸，我能数度同他相遇！