所谓禅是潮涌潮汐中始终镇定不改的湿性，作为人生智慧的禅，它并不要取消生活的意念和现实，它是想在因外力而流宕腾翻的情波意海中，找到那个寂然的不动者。

教会婚姻与社会婚姻的根本区别就在于教友结婚前必须在教会和双方家长及亲友面前郑重宣誓，将来要在任何环境中都忠于对方，同时因着这誓言，彼此也在天主面前缔结了神圣的盟约，日后必须履行教会婚姻的特质，即纯洁性和永久性

他说，在停课期间，老师会打电话询问家长有关学生的情况。如果学生患病或发烧，“就该马上就医，留在家里吃药，完全复原后方可回校上课”。

林修女继续介绍说，“圣召培育活动能够做到‘撒种’效果，长远需要公教家长把奉献精神传承予下一代，堂区亦可加强信仰培育带出圣召信息，并从慕道班开始”。

经过我们的陪伴、开导、成长游戏等一系列活动，很快地他们脸上又恢复了地震前灿烂的笑容；不愿走出帐篷的孩子们也开始走出帐篷，与人们交往；想放弃学业的学生重燃求学的信心……看到孩子们的变化，最高兴的是家长，因为孩子是他们的希望和寄托

兴办教育是旧教会辅助传教的重要手段之一，通过学校这一场所增多与学生及其家长的沟通，吸引他们入教，以扩大教会的影响力。旧时，天津的教会学校分男校和女校，数量很多，遍及天津城乡。

一些家长把孩子交给修院只知道说你们把他培养成司铎吧，但却根本不知道是谁在支持修院的工作。尼日利亚宗座传教善会成立二十五周年有哪些意义？

叶惠霞指出，圣女小德兰受到不少教友爱戴，公教家长十分珍惜此次接触小德兰父母圣髑的机会。能与家人参与真福敬礼，默想信徒夫妇成圣的事迹，可鼓励家人步向成圣之路。

教宗祝愿她的榜样「激发家长、修会人士、教师和从事儿童福利的人，」提供给他们免于邪恶的保护以及教育，使他们能有一个幸福和昌盛的未来。

这些孩子不论是身体还是信仰都处于发育阶段，各方面都还不成熟，年纪轻轻就出外打工是很让人担心的，有的家长反映最担心的是怕孩子在外学坏，丢失信仰。