简短的四章经文，经作者巧妙的设计就像四部戏剧性的故事，四个不同的场景构成了不同的画面，这四幅画紧紧连在一起，表达着一个感恩人的救恩故事——天主救赎绝望中的人。

教导侍奉可以在宗徒以书面形式向格林多团体所提及的文字中找到其原始形式，他们是“负责教导的人”：“天主在教会内所设立的：第一是宗徒，第二是先知，第三是教师，其次是行异能的，再次是有治病奇恩的、救助人的、治理人的

2.称号意义天主拣选圣母是与天主的救恩计划分不开的，天主的救恩计划又是与天主造人、人犯罪分不开的。

博纳表示：在全球动荡的时刻，圣父论怜悯和人性尊严的讯息感动了各宗教信仰和各族群的人士。他的教导、祈祷以及他高尚的表率使我们再次注重简单事情的美好和我们彼此应尽的义务。

他关于圣事是一种标记、圣事意味着牺牲、恩宠和预许以及圣事要借助于可感事物和话语的论述直到今天依然是教会礼仪神学的基础，是教会在现代条件下更新教会礼仪的前提。

其实，主耶稣来到了提洛和漆冬，就是要将救恩带给这里的人们。提洛和漆冬是非犹太人居住的地方，被犹太人认为是“不洁”的地方和人群。主耶稣到哪里，那里就有天主的救恩。

伊拉克信徒（梵蒂冈新闻网）天主教安提约基亚叙利亚礼教会的教务会议在伊拉克库尔德斯坦地区成立了一个新教区，同时调任叙利亚礼摩苏尔的助理总主教塞玛恩为新教区的主教。

企图撇开圣经解释而去了解圣经的做法只是一种幻想，体现了对默感圣经的不敬。天主为了向人说话，用尽了人类语言的所有技巧，但同时祂的圣言不得不受制于这语言的所有局限。

在感受了两座书院的奇妙魅力后，一行人来到了镇上的教堂内，参与弥撒圣祭。

接着，教宗感叹道：若我们常常记住自己是谁，上主耶稣为我们做了什么，该是多美好啊！我们是耶稣的身体，任何事及任何人都不能从祂那夺去这身体。祂如同新郎对待新娘那样，将祂全部的激情和全部的爱倾注在这身体上。