观塘玛利诺书院校长龚广培表示，老师应担当“专业和有智慧”的牧羊人，要认识自己的羊——学生。“老师要认识学生的强项和弱点，不应放弃学得慢或成绩不理想的学生”。

这个结果与才斐利诺（Zefirino，199-217)教宗时期的一位名叫加约（Gaio）的罗马人神父所证实的事实相吻合。

2007年的诺贝尔奖得主、巴西气候学家诺布雷（CarlosAlfonsoNobre）也在新闻简报上发言。这位研究亚马逊流域长达40年的专家指出，亚马逊是地球生态的核心，蕴藏著庞大的社会和生态多样性。

教宗提到当天在意大利西西里阿格里真托荣列真福品的利瓦蒂诺（RosarioAngeloLivatino），同时也问候了纤维肌痛患者。

在芝加哥伊利诺理工大学修读建筑，2017年毕业后，他便全职制作乐高模型，作品曾在世界各地的博物馆和展览展出。虽然他没有透露下一个项目，但他表示会继续创作，接下来的作品将会同样富有历史意义。

圣克莱孟曾经是潘特诺（Panteno）的徒弟，后来在要理讲学方面甚至师承他的衣钵。

意大利主教团主席也向意大利共和国总统纳波利塔诺表达致意，感谢他的临近。

意大利总统乔治•纳波利塔诺特别在梵蒂冈保禄六世大厅为教宗举办一场盛大的音乐演奏会，由著名的米兰“朱塞佩•威尔弟交响乐团与合唱团”演出，内容包括贝多芬的第七交响乐和布拉姆斯的命运之歌等等

例如，在《哀歌》一书中，我们读到:“婴儿的舌头，干渴得紧贴上颚；幼童饥饿求食，却无人分给他们”(4:4);先知纳鸿回顾了诺阿孟和尼尼微古城的遭遇，写道:“甚至她的婴儿也在各街头被摔死”(3:10)。

比如讲诺厄的方舟，以生动的语言情节、来描述天主洪水灭世，诺厄一家八口进入方舟而得救的故事，然后告诉大家现在也有一个诺厄的方舟，那就是耶稣十字架上的救恩，归入他的教会，相信耶稣基督是救主，就能得救。