另外，有逾两成的教友是从事行政及支持服务。委员会表示，教区把二零一一年订为「教友年」，是要落实二零零零年教区会议就教友培育与职务的决议。这两份调查和分析报告将作为教区机构和堂区培育教友时的指引。

24:13－15（并聆听他们的分享……）积极的聆听积极聆听的目的是去了解对方，他或她是谁表达我正在聆听（例如：使用肢体语言来表达，像点头或眼神的接触）试着去了解他人所说的（无论我是否同意）需要耐心、谦逊及开放有意识的发言真诚地表达个人的体会

当谈论修院培育的时候，讨论比较多的是如何培养修生拥有坚固的信德，超人的能力，及渊博的神学、圣经知识，不可否认，这些在修院培育中是必不可少的，但如何培养修生具有完美的人格、成熟的情感、平衡的心理，也应该成为我们深入反省的话题

宗教活动场所申请设立时，是按照当时场所的设立地及场所大小来审查其相关条件。

参加共祭的司铎则沿著中殿走向祭台，圣座奉献生活及使徒团体部部长阿维斯（JoãoBrazdeAviz）枢机在弥撒中主礼。

这表明我们的生命绝非出于偶然，而是成为义子及得救赎计划的一部分，使我们成为蒙爱及必得永生的子女。我们活出的一切，喜乐与痛苦、成就与失败，都是不断转化的一部分，好似一粒种子，以死亡换来新的生命。

上海市委统战部副部长、市民族宗教局党组书记王珏，市民族宗教局副局长潘元庆，徐汇区委常委、统战部部长诸旖，上海教区沈斌主教及上海天主教“三会一区”领导等出席会议。

「团体中一个有如大家庭的团体」：包容、福传和关注穷人的堂区6.从人的转变到架构的转变7.堂区及教区其它内部重新划分7a.如何设立堂区组合7b.总铎区7c.牧灵单位7d.牧灵区8.分担堂区团体牧灵的通常及特殊方式

这部指南在最后部分，提请各个堂区，要格外关注对残疾人、移民、侨民和囚犯的教理讲授。9.第三部分“地方教会的教理讲授”展示出宣讲圣言的职务在教会生活中是如何具体实施的。

如果按照人的逻辑，这里条件如此艰苦，这些生命不如“移民”到条件优越的地域，何必在这里苦苦挣扎。