2004年北方进德在海内外机构和朋友恩人的支持下，开展了一系列的慈善活动。

与会者希望课程有助他们按照神学、伦理和圣经的最新发展来教导修生，并探讨教区司铎的灵修。范神父说，培育导师在会上也承诺交换教学资料、书籍，甚至教师。他们亦开始计划为各修院设立电子图书馆。

作为从事堂区牧灵工作的教区神父，献身于地方教会，接受主教的委任，牧养所管理的堂区羊群，需要明白作为堂区司铎的职责，才能更妥善的服务教会，为羊群提供有营养的草场。

对此礼仪神学的问题所存在的争议，神父您是如何看待的？此问题看起来不大，可是触及到神父品级的本质。

他表示，“我们已经准备好要聆听”教宗的教诲，“因为教宗的临在是一个强有力表达，将是与第一民族加深共融方面跨出的一大步”。这位在魁北克主教座堂服务的司铎指出：“慈母教会的心在不断成长。

培养教友传教的原则　　29教友以其自有的方式分担教会的使命，他们应受的传教训练，按照其本有的在俗身份和神修方法而有它的特点。　　传教工作的训练，以适合于每人的天资环境的完整和人文修养为基础。

在将临期第二主日，福音给我们谈论的是耶稣的前驱洗者若翰（谷1：1-8），并把他描述成“旷野中的一位呼喊者的声音”（3节）。

今天的基督徒们已经意识到当今福传的重要性、普遍性。正如梵二提到的，使世界上所有的人认识并接受救恩神圣信息的重大使命，落在了每一个基督徒身上。

因为基督的救恩是完整的，涉及人的方方面面：身体、精神、社会与文化、世间与天乡。恰恰是因为认识到了这一点，在漫长的历史进程中才产生了无数旨在推动人以及各民族发展的教会事业和机构”。

教宗要传教和福传，应该说具有常人无法与之相比的巨大优势，因其地位显赫、一言九鼎，在大公教会内或世界范围内的深刻影响都是显而易见的。