（2）注意培养慕道者养成祈祷的习惯信德是来自天主的特恩，需要多多祈祷，恳祈天主赏赐，所以帮助慕道者时，不该忽视了教导他们学习经文，学习祈祷，并教给他们学会发信、望、爱三德的善情，总不要等他们把要理问答都学会了

他并提出，在寻求天主的路途上学习渴望天主的课程，做无信仰者的旅伴，会大有益处。　　虽然如此，对今天深受世俗化影响的西方人来说，这样的话好似一种挑衅行动。

我记得，在数年前他曾派阿根廷布宜诺斯艾利斯教区的一位神父去开罗学习阿拉伯语，因为他希望有一个能干且受过良好教育的人与伊斯兰对话。

教区的神父、修女、传道员和教友们学习后，心明眼亮，决心开展一次教理学习活动，彻底改变福传工作“一条腿走路”的现状，把福传推向新高潮。

比如营销调研，一些统计类软件也需要集中一段时间来学习和掌握的。当然，学习这些知识时，最好的方式是边学边用，比如，自己手头有一个需要做的项目或者方案，这样从学习中获得的激励作用会更大。

主日学学习的重点并不在于完成一段圣经的论述，或解释出圣经的真理，而是帮助孩子们接纳和回应天主对他们每一个人无条件的爱。

她们首先带领教友们学习圣经中耶稣基督有关如同天父，满怀慈悲的教导和教宗钦定慈悲禧年恩宠的重要的历史意义和现实需要，以及她们对方济各教宗慈悲特殊禧年诏书《慈悲面容》和教宗有关慈悲禧年特恩的分析和理解。

职工中，一半教友一半外教，他便着手从身边开始福传，在组织教友学习圣经的过程，也给他们订立了一帮一劝导对象，让他们在言语劝说的同时，也用具体的爱感染对方。

同时，负责培训传道员的神父，也希望传道员在正式场合锻炼讲道能力，从而找到自身不足，并在今后的培训和学习过程中，能及时做出弥补和调整。

这需要学习，我们现在就要开始学习朝拜祈祷，不要等到将来到了那里时才匆忙学习。教宗指出在圣体龛前朝拜祈祷的美好，祈祷时只需说：祢是天主！我是祢所爱的可怜的孩子！第三个声音是轻声细语。