主教议会表示，以色列部分学校的教育课程含有蔑视和偏狭的内容，他们对此高度关注。他们说：重要的是，议会再次呼吁当局彻底改革教育制度。否则，同样的动机将会不断产生相同的结果。

教会在全国各地开办了数以百计的医院、学校、社会公益事业。教会是尼日利亚社会发展的推动力。　　阿鲁姆克神父还是从二O一O年一月一日开播的尼日利亚天主教电视台台长。

五月廿九日发生在掸邦腊戍的暴力事件中，一人遇难，五人受伤，包括一座清真寺及学校等许多伊斯兰教建筑物被佛教暴民烧毁，逾一千人流离失所。　

贫民窟居民说，大部分迁徙点没有足够的水及电力供应，且远离学校及医疗中心。　　菲国的贫民窟往往祇提供基本的服务，并无合法的土地保有权。　　

他说：“今天，在诸多隐修院和灵修中心，隐修士、会士和献身人士为信友提供默观的绿洲，提供祈祷、教育信德和灵修辅导的学校。

21日，辽宁天主教社会服务中心青年项目负责人李颖、纳匝肋之家工作人员伯铎修女、戴良教友及两名教区青年代表和本溪市疾控中心陈主任一同来到本溪市商贸服务学校，利用广播教学为1800多名学生进行了两个小时的艾滋病基础知识讲座

他们的生活条件十分艰难，他们的存在被社会无视和歧视；无权拥有自己的土地、学校、庙宇；从事最为繁重的体力劳动；无权享有被保护的权利，为此，常常遭到非人的虐待；女性更惨遭强奸侮辱甚至杀害，而肇事的罪魁祸首可以逍遥法外

1935—1940在华峰学校读书。1940—1942在朝阳松树咀子修院读书。1945—1947在赤峰小修院读书。1948年在北京及绥远两所修院就读。1951年回到北京文声神学院读神学。

我们周遭的许多儒教小庙在庆祝重要节日时，我们让他们来我们学校的庭院等地方举行庆祝活动，因为我们的空间比较宽敞。因此，宗教之间不只有宽容，还有合作。」

他们所从事的计划包括在乌克兰的村庄和黎巴嫩境内的叙利亚难民营为饥饿者提供食物，在布基纳法索兴建学校，以及在洪都拉斯的乡村开设青年之家。