教友传教员苏撒纳（Susanna）说，年青教友准备了特别的“圣言饺子”，在蒸肉饺内藏一句圣经金句，送给新年第一周前来参与弥撒的人。节日期间，教友也向穷人分送饺子。

他们成绩的取得是因为有圣神的光照，天主的恩赐，教友的牺牲和奉献；神父认真抓福传，有组织有计划地训练传道员、组织唱诗班和乐队、成立圣经学习小组。

之后新成员从主礼神父武神父手中接过了《圣经》，这代表着堂区对青年人的殷切期望。

圣经上说：“不要怕，只管信”，我们对天主的信心又在哪里呢？我们恳请主教们对此类事件加以重视，作出圣堂、朝圣地不收门票的规定。

教友素质的高低，往往和能否参加集体的宗教生活大有关系，如：参与弥撒、学圣经、分享、祈祷、唱圣歌、读教会报纸等。

她刚领洗就表现出对圣经和福传的浓厚兴趣，李崇德神父看出她是个福传的好苗子，就把教会的道理，一字一句地教她，而她也就一字一句地学，把李神父讲的全记录下来，并把天主的爱生活出来，宣讲出去。

再者，来自拜占庭文化的圣齐利禄和圣美多弟「发挥大胆创新的精神，将《圣经》翻译成斯拉夫民族能理解的语言，让天主圣言能先于人类语言」。这两位圣人始终是「福传的典范，敦促我们向下一代宣讲福音」。

笔者以为，一统性的将“DEUS”译为“天主”是思高圣经学会的贡献。

修道人的牧灵方面的培育（二）与人良好沟通的秘诀——同理心（三）几种常见情绪的处理与调节（四）修道人与其他人的友谊、合作关系三、修道人和天主的关系——体验主爱、天天愉快（爱天主）（一）耶稣基督天父的化身1、圣经中的天父的大爱

公教医生也要勤读圣经、常领圣事。教宗说：「圣神将赐予你们分辨之恩，好能应对棘手而复杂的情况，以适宜的方法说出恰当的话语，在该安静的时刻保持缄默。」