伊玛目认为，谈论教育和青年问题也极其重要。关于这一点，他作出深入的省思，说，“有时我们在谈论要给我们的后代子孙留下什么样的世界，但是还需要谈论把这个世界留给怎样的一代人。为此，教育投资必须是核心议题。

1960年末，他担任里奥班巴明爱会主任一职，并协助为原住民牧灵服务的工作，同时创办了法蒂玛学院，为青年提供教育。1968年，奇里沃加神父被任命为厄瓜多尔主教团副秘书长，两年后成为秘书长。

为此，需要一个可行的“决定性的转捩点”，那就是在“教育方面投资”，教育新世代有尊重受造界的生活型态，培育他们照料受造界、尊重他人，以及有新的生产和消费习惯，成为“以环境和人为中心的新型经济增长模式的主角

修女强调了教育让修女们有了更多参与教会生活的资质。有时，“非洲对修女受教育问题的看法有误区。教育无疑有助于女性升华、提高自己”。“非洲修女们应重新发现自己在地方和普世教会生活各个领域中的宝贵作用”。

教宗日前向参加“吴苏拉全球教育协定”会议的青年学生发表讯息，祝愿他们一直梦想一个更美好的世界，每天“以勇气和忍耐”尝试着“一点一点地建设它”。

这个孩子是天主教教友家的孩子，他自己也是小教友，从小就受天主教的教育，知道什么是对，什么是错，什么事情该做，什么事情不该做。做好事，这是天主教最起码的本分。”

“百年大计，教育为本”。多年来，昭通教区积极关注教育事业的发展，特别是贫困学生上学难的问题。

他们所讨论的共同关心的问题是人的生命、家庭、教育、人权、正义与和平，以及其他国际上的重要问题”。圣座公报又说：“交谈中也谈到天主教对智利社会、尤其在社会和教育上所作的积极贡献”。

陈德霞修女代表修会谈了牧灵设想，将以神操协助教友与天主建立亲密的关系，举办婚前辅导学习班，开展“安宁疗护”活动。　　

会谈也不忘提及天主教对这些议题的公开辩论、国际和平，以及为整个社会的服务，特别在医疗和教育领域中所作的贡献。