藉着神职培育（Ministroruminstitutio）手谕，教宗评估了司铎培育的重要性，将促进及管理与司铎和执事的培育、信仰生活及职务相关的一切工作托付给圣座圣职部负责。

在弥撒讲道中，教宗强调了圣伯多禄和保禄的教导，他们透过作耶稣的门徒、跟随祂，并宣讲福音，来回答人生的关键问题——“为我来说，耶稣是谁？”

任何讚美其神学上造诣的言辞都不及这件事本身所彰明的意义。　　汉斯孔学识丰富，见识超凡，相信读过其神学作品的人都印象深刻。

古希腊神话中宙斯变成美责的牛诱惑了伊娥，潘多拉作为诱惑之礼被创造，还有最初的伊甸园中被蛇果诱惑的厄娃。

教宗从这篇经文中汲取3个反省要点，即教会的传教使命、教会激发信德以及从宣讲福音中产生的喜悦。　　教宗首先谈到教会的传教使命。他说：今天的读经令我想到，正是在爆发教难的时刻也出现了教会的传教使命。

是啊，耶稣圣心，爱人至深，我确实有着深刻的体验。在家庭中，我常常祈求圣心眷顾我们全家：我和妻子有着文化和地位上的差距，且两人的性格不同，但是我们能够非常美满地生活在一起。

但是一些西方国家无视这一客观事实，以“宗教自由”为名，指责和攻击中国的宗教政策，利用手中掌握的话语权，连篇累牍地发表文章，歪曲中国宗教信仰自由的状况，损害中国的国际形象，以此作为打压中国的得心应手的手段

圣像绘制好后供奉在罗马天坛圣母堂的主祭坛上，一直到1565年。后来，委托人西吉斯蒙德的侄女、福利尼奥的圣亚纳隐修院的院长亚纳（Annade‘Comitibus）修女，将这幅圣母像请回了她的隐修院。

保加利亚是「多元文化和文明交会之地、西欧和南欧的桥梁，以及近东的开敞门户」。「基督信仰的古老根基深植于这片土地，滋养著促进地区层级和国际社会相遇的圣召。

第一是免除去世5年后才开始进行申请的规定，第二是将这个申请优先办理而不列入等候办理的单子上。但在审核程序上的严谨仔细上则没有丝毫减少。