天亚社耶稣会前任中华省会长詹德隆（LouisGendron）神父在其新书里指出，为培养耶稣会全球各省区内有通晓华语的国际型会士，中华省正尝试「第一年在台湾，第二年在北京」的学习课程，并在北京设立中心，提供语言与文化的薰陶

●1996年3月，刘小枫教授应孔汉思教授邀请，出席瑞士日内瓦国际高级专家会议商议「全球伦理」。会后杨熙楠执行总监承责与孔汉思教授商议如何在中国学界推动世界伦理与中国传统伦理的对话。

然而现实情况，从全球来讲，却是20%的富人掌握着80%的财富。常此下去，社会如何平等，世界如何安定。要解决这个问题，必须对社会财富进行再分配。

要理班历时一个月，结课时邀请家长和教师们座谈。很多干部子女和中学教师子弟均参加学习。

他们中有英语教师，是为了授课而坚守在这里的。我们努力通过各种方式鼓励他们，在艰难时刻让他们看到信仰之光。五十三名厄立特里亚难民被送往意大利后，仍有数千非洲人滞留在利比亚。

“信德”介绍，爱心服务小组的爱心服务在三年中已花去一万余元，他们默默服务的精神吸引了很多教外朋友，并在小组成员的引导下接受了洗礼；青年文艺福传队在成立的三年里组织数十场演出，并吸引四名大学生和五名文艺教师加入和领洗

天主教神恩复兴运动于六七年在美国杜肯大学一次为教师和学生举办的避静中发起，迅速扩展到了二百三十多个国家。

教师的权利会得到尊？还是会被删除？老师和学生都将成为暴政和异端的受害者，正统教会的价值观会被摧毁。他写道。　　斯特里特同意同性婚姻对学校的宗教信仰自由可能成为一个重大的问题。

本堂区的年轻神父龚贤富主持了弥撒，来自三峡大学的印度留学生Mary和在宜执教的喀麦隆教师JumFrancis作为教友代表分别上台恭读了圣经和祷词。

耶稣会难民服务中心开展了许多教育项目，包括培训教师、顾问、指导青年和残疾人、开办小学校和职业技术培训，让五万多名难民从中受益。从上个世纪九十年代初，大约十多万人尼泊尔族的不丹人遭到驱逐。