如果非要在这份爱上加上一个期限,我希望是……一万年！”笑倒一群人。问及语文老师，她眼中的爱情是什么样的？老师幽幽地说了一句：“执子之手，与子偕老。”从此，这两句话就在我心里扎了根。

故事就发生在一个孤儿院的院长身上，他是一位美国的传教士。日本侵略者残杀了这些孤儿的父母，连他们这些孤儿赖以栖身的孤儿院也不放过。

“保禄六世司铎之家”和“圣玛尔大之家”属于一个系统，由同一个院长管理。住在这里有一些便利，比如每年圣周可以搭院长的便车，去圣伯多禄大殿参加圣油弥撒。

中午的时候，我们来到一个山间小镇，走进一家小吃店吃饭。店里人挺多。我们看到其中的一张桌子旁坐着一个年轻的母亲。她打扮得很利索，抱着孩子，身边还有个包。我走过去，问：我们可以坐这儿吗？她微笑着点点头。

一个心地善良、品德高尚的人，常常会被感动，又常常会在感动过后产生行动。然而，感动并非人人可生，亦不能成为每个人的坐标与灯塔，在我们周围，感动之余仍有麻木、仍有我行我素、仍有冷漠与自私。

宗教自由活动是一个祈祷、讨论、著说、游行的时刻。美国全部教区在这两周都加入捍卫宗教自由和按良心行事的队伍，反对医疗改革中某些关于堕胎和避孕的措施。

这是一个古老的祈祷活动，可追溯到1648年，但是在第二次世界大战后中断了。

一个小偷被人追赶,他跑进一个小巷,跳进一座老宅。老宅很大,很静,也很荒凉。正当他想该藏在什么地方时,一个柔弱的声音在他身后响起。“你是谁呀,你找谁?”

1957年的那个春天，因为一个叫祖新民的孩子而生动而深刻。那年刚二十岁出头的我在德州市第二针织厂幼儿园工作。几十个孩子当中，我最喜欢那个不爱哭闹，入学十五个月了只学会喊一个姨字的胖新民。

天主的慈悲不是一个抽象的概念，而是一个具体的行动。宽恕一个仇人、关爱一个穷人、资助一个学生、探望一个病人……都能让他人藉着我们的善心善行，认识天主的慈爱慈悲。