在教区主教、神父、修会院长和社会各界人士的大力支持及修女们无微不至的照顾下，孩子们得到了家的温暖。他们在爱的呵护下康复着、快乐着、成长着。

但她们结伴去一趟已属不易，全护更无可能，只能隔些天尽量多带些食品、打理一些事务。天渐冷时，又给他买了微波炉、电暖气。但在严寒的北方电暖气作用有限，屋里的水都结了冰，喝凉水都有困难。

感觉这次捐献的确是一件非常有意义的事情，于是左慧麟神父与莫太太自此开始主导收集募捐品，把东西分类好，并开始寻找渠道把这些物品送给有需要的人。左神父与莫太太把这个活动项目称之为爱培坊。

公教中学创办于1935年4月，创校人是法国人劳爱华神父。公教中学本名为“公教华英中学”,早年校名有“华英”两字，乃因劳爱华神父认为当时的学生应中英兼通，并主张以中英并重为办校宗旨。

本梵蒂冈电台就此项新创意的意义采访了耶稣会《天主教文明》刊物主任、新技术和数字通信专家安东尼奥·斯帕达罗神父，他说：　　答：我认为，从通信逻辑的角度看，今天有意义的讯息，包括宗教讯息，不能只是简单地被传播

本梵蒂冈电台就此项新创意的意义采访了耶稣会《天主教文明》刊物主任、新技术和数字通信专家安东尼奥·斯帕达罗神父，他说：答：我认为，从通信逻辑的角度看，今天有意义的讯息，包括宗教讯息，不能只是简单地被传播

教宗府讲道神师帕索里尼神父3月10日周一上午在梵蒂冈保禄六世大厅带领今年四旬期避静第二场默想，提出了这个重点。他指出，进天国的标准绝非归属于宗教团体的身份，而是对最小的弟兄姊妹的具体关爱。

他常打电话，询问我的信仰生活，当我信仰冷淡、消极、困惑时，都是他为我答疑解惑，给我鼓励，为我加油，叮嘱我要多读圣经，多行祈祷，热心福传……前些年，在我们堂区服务的王月霜修女以及同村的其他修女回家

我有幸受神父委托，临摹过两次她的画像，十多年前的那一次很快就完成了，而这一次却力不从心，因为这个“小穷人”的形象格外的崇高。

我们进堂念经，参与弥撒，听神父讲道，和教友们座谈。最令我难忘的是，在一次主日的大礼弥撒中，神父给我和弟弟付了洗，我们真正成了圣教大家庭中的一员！