（教育学、心理学、社会学）4、复合型修生对修生个人特长、爱好等技能培养5、灵修修院应配备具有较能胜任的神师和心理咨询师二、建议：1、成立全国修院培育团2、统一全国修院课程设置3、修院修生实习期为：哲学毕业后一年社会实践

（教育学、心理学、社会学）4、复合型修生对修生个人特长、爱好等技能培养5、灵修修院应配备具有较能胜任的神师和心理咨询师二、建议：1、成立全国修院培育团2、统一全国修院课程设置3、修院修生实习期为：哲学毕业后一年社会实践

曾修女详细讲解了天主十诫，本堂杜神父三天全程陪护教友，及时配合当天的课程穿插补充讲解相关的灵修知识，并且耐心回答教友的疑问。听课教友都感动受益匪浅，几天来听课的人越来越多。

若瑟·刘向阔，2016年于罗马额我略大学修完神学课程，回国后在教区公署服务；若翰·耿天伦，2016年毕业于河北神哲学院，现在教区备修院服务；西满·温圣行，2017

据悉，其间将为要理员和牧灵人员、圣经和礼仪辅导员、堂区负责人、使徒运动团体成员等提供培育和进修课程。旨在充分反思要理员的平信徒职责，特别是在秘鲁教会内承担起这一职责。今年，还将有国际代表发言。

据悉，本机构由教区杨维杰神父负责，杨维杰神父国家二级心理咨询师，红十字会青少年生活教育讲师，反家暴网络心理咨询师，近年来在北京、河北、山西等地服务于婚姻家庭，青少年教育，人格成长课程的开发与培育。

课程结束后，教友们都感觉获益匪浅，平时探访中遇到的问题借此学习得到答案。

去年春天，来自宁波教区各堂区的48对夫妇相聚一起，神父、修女精心设计了课程，针对爱的喜乐、身体神学、今日社会中的家庭困境、婚姻生活的准备，以及家庭内部若干存在边缘的处境等问题，展开了9次深入学习与讨论。

然后，为没有完成基础教育的他们提供选修课程，并进行理论学习。最后，他们将进行3个月的技能训练，以确保在回到社会时能找到一份工作。目前，该中心已接收包括9名老人在内的68名无家可归者，并为他们提供服务。

课程包括圣经、舞蹈、分享讲章、学生点评等，课堂学习气氛活跃。