12月2日清晨，玛利亚方济各传教修女会会长陪同玛利亚修女前来圣玛尔大之家参与弥撒，院长修女透露说，这位年长的修女是“家中的核心”，为团体带来凝聚力，“在日常小事中总是和蔼慷慨地给予帮助”。

耶路撒冷圣城（梵蒂冈新闻网）“十字架与复活、苦难与救赎的奥迹是圣周和逾越节三日庆典的核心，圣地是这奥迹的发生地。”

总主教称，教宗的这项决定直接指向了腐败问题的核心，也就是说，“当公务员窃取或挪用公款时”，这一切都会“影响到他们服务的整个团体”。

为此，教育投资必须是核心议题。关于始于19年前的基督徒-穆斯林对话日，莱亚奇伊玛目指出，现在是具体落实在阿布扎比签署的《人类兄弟情谊》文件的时刻了。

世界上有良好的社会友谊核心，教宗说，可惜的是，仍有一些边缘地区，孩子们没有学校上课，人们没有自来水。总而言之，是一个没有尊严的世界。教宗迫切地说，需要在很方面提出问题。“有社会友谊吗？

大家一致表示，一定要紧紧团结在以习近平同志为核心的党中央周围，始终坚持爱党爱国爱社会主义，坚持筑牢中华民族共同意识，坚持宗教中国化方向。

我省天主教界要在深入开展“爱党爱国爱社会主义”主题教育中，进一步增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同，必须坚持天主教中国化方向，自觉培育和践行社会主义核心价值观

表示中国天主教只有适应中国社会、融入中国文化，才能在中国这方水土扎根，使天主教真正融入社会主义和谐社会，今后将继续落实爱国爱教要求，积极主动推进天主教中国化进程，进一步加强天主教思想文化建设，不断丰富天主教中国化内涵，以社会主义核心价值观为引领

“随后，教宗阐明，反思的核心不是深化这个或那个主题，而是学习教会生活的方式，在各个层面都以彼此聆听和牧灵态度为标志，在面对教权主义和僵化的诱惑时尤其如此。”

第二个工具是梵蒂冈书局出版社近期发行的《危机与希望中的教育》一书，内容涵盖了教育契约五大核心主题的纲领，并且分章节论述不同宗教与文化的交谈、尊严与人权、和平文化与公民义务、友爱与合作、科技与整体生态。