她质疑:“如果天主按照自己的肖像造了男女,我们有甚么资格去歧视为主工作的人的角色呢?”
怎么去传?整个学习氛围轻松愉快,课程内容理论结合实践,深入浅出,加上教友们的分享和见证,激发了大家的福传热情,并懂得了许多关于福传的技巧。
曹公坟前参礼教友一角3日由龙港堂区龙港堂和曹家堂教友去苍南藻溪镇曹公坟上扫墓与追思,上午9:00由郭林斯神父主祭,参加的教友约700人左右。
在介绍意大利宗座传教善会为2010年“少年儿童传教日”准备的宣传材料时,切塞纳神父表示,“少年儿童传教士们不要护照,而是睁开眼睛、张开双臂、敞开心扉,象耶稣一样去拥抱同时代的所有人。
有的到周边村子外教人中去宣讲福音,使更多的人认识耶稣基督;有的去拉那些冷淡教友,劝他们常进堂,办告解,参与弥撒,使进堂率明显增加。堂区爱心组常常去帮助、看望村里的孤寡老人,有困难的人。
希望这次节目启发更多人爱天主,以他邀请我们的方式去侍奉他,并将福音广传到大气电波。”为回应教宗若望保禄二世开展新福传的号召,4位道明会修女于1997年成立圣母道明女修会。
念小学的时候,我唯一的课外活动就是上街和其他小朋友玩耍,上山去抓鸟等等。家里没有余钱让我学绘画、空手道、钢琴、体操等等。现在回想起来,我的童年过的挺充实快乐,没有欠缺什么。人基本的需求并不多。
教宗指出,“司铎应通过现代化的传播方式让人们认识了解教会生活、帮助当今人类去发现耶稣基督的圣容”。
“昨天去孤儿院探访时,在那里我见到了一个藏族小姑娘,她一直低着头趴在课桌上给家人写信。通过院方介绍我了解到孩子的亲人已经在地震中去世了,家里的其他亲人也下落不明。
;第三天中心是“日新又新更自由的爱”,结合自己的成长整合经验,吴修女教给教友们三个天主的幅度,那就是在生活中多去看看天主恩宠的姓氏和天主恩宠的名字,更容易接纳自己也更容易接纳别人,在生活中才能更自由的去爱与被爱