综观朝圣者，大致可分为这样三类：第一：心中怀有大志、报负，通过朝圣学习各地教会对自己灵修及堂区服务有帮助的经验，效法朝圣地圣人们的光辉典范，进一步夯实信仰基础。

我们应该寻求修和的道路，学习生活在尊重对方的面貌特征中。（图片来源：联合早报网）教宗本笃16世在罗马郊外的夏宫演讲时，为他的言论冒犯了回教徒表示“深感抱歉”。（路透社）

神父在那天弥撒的讲道中给教友们出了这样一道思考题：你如何学习保禄，在13亿中国人中传福音？弥撒结束后，我随机调查了15位教友和神父本人。被调查的人数恰好占参与弥撒总人数的25%。

更别说去多学习些道理，倒不吝啬俗世虚度的光阴。又去哪里传播你的福音？倒是在事事计较俗世得失啊！

其实也有很多信奉东正教的母亲把孩子带到天主教会学习要理。问：这样的家庭是大公合一的典范？答：的确如此。不仅是家庭，所有平信徒，不管是东正教徒还是天主教徒，都渴望合一。

他们是犯了错的人，但我们可以给他们重新融入社会的机会，透过牺牲、工作、学习和艺术活动。再者，令人难以置信的是天主教、穆斯林和东正教女性为教宗方济各一同跳舞，以传扬一种行为上的典范」。

王雷振神父弥撒中也分享说：我们要学习圣母的芳表，效仿圣母是如何承行了天主的旨意，圣母是无条件的信天主，而我们是有条件的信，如果我们不能真正的去承行主的旨意，就效法不出圣母的谦逊、信赖、仁爱、奉献、温顺，

后来，这位教友又去沧州教区参加信仰培训班，回来后感触很深，写了一首学习感悟的小诗，她让我看，我觉得有真情，只是文辞上还需要修改一下，我又帮她加以修改，然后给她打出来，发给“信德”，后来我一直关注这首小诗

在今年夏天暑假的时候，我参加了一个学习班，在学习期间有治愈的过程。当时神父说在治愈的过程中，只要你完全的相信，主就会治愈你。接受治愈的人很多，我也是其中一个，当时特别诚心的恳求主来治愈我。

在60年代，他在学习神学时曾与主业会创始人圣施礼华一同生活。范康仁自幼热爱网球，至今仍在持续这项运动。新监督将在近几天向主业会大会提名未来8年协助他管理主业会的副手和委员会成员。