太原教区孟宁友主教分享教区及堂区的宗教中国化实践经验时说，“从教堂的硬件、软件的建设，到牧灵、福传事业的两翼发展，以及团队建设，从严治教，崇俭戒奢等方面，都是以天主教中国化、本位化、本地化融合于天主教神学思想中

对教父时期到梵二大会，到对圣经传统和“梵二之后”“其它人”的反省，这些救赎之外的话题，土耳其的学者们一一作答，他们详细讲述了可兰经中的救赎思想。

枢机主教又勉励司铎们“走出我们自己，走出以我为中心的思想，走出我们任性的情绪，走出我们加给别人的忧虑。向天父仁慈的怀抱敞开我们整个的生命。人灵在修和圣事中等着我们呢！”

为此，我们与教会的愿望和思想完全站在同一条在线”。

意大利教育部部长菲奥洛尼代表政府参加了庆祝圣方济各节日的礼仪，他在发言时对现代的模棱两可的思想所带来的价值和身份危机表示忧虑，他呼吁致力於新一代的教育。

西班牙主教团在今年4月27日发表的信函中祝愿这项册封礼为更新基督信仰生活构成新的象征，这在今天的时代世俗思想传播广泛，在我们的社会上修和越来越受到威胁的情况下，更需要有这样的象征。

仅仅停止恶劣的举止不够，还需要改变自己的思想，遵守福音的训诲。”卡雷拉枢机指出，福音是最高的教导，邀请人们唾弃不正义、暴力、仇恨，而将正义、和平、修好的思念种植在人的心中。

通过这次研讨会大家在福传上转变了观念，调整了心态，领会了保禄精神，并表示一定要把保禄的福传精神，神学思想贯彻在信仰生活中。这次研讨会同时也得到了南充、遂宁两市统战宗教部门的支持。

2.中国修道人出现现况的背景与原因第一所学校家庭，中国的历史、文化习惯，教会圣统制和二元论思想，缺乏招收圣召时的测验和考察、缺乏健全的培育。

尤其针对网络传教、宗教教育培训、信息发布等行为，明确了规范要求，如讲经讲道和宗教教育培训只能通过取得《互联网宗教信息服务许可证》的相关宗教机构自建平台进行，严禁借教敛财、参与境外宗教渗透、传播极端思想等违规行为