既然培养学生就是培养教士，神学当然是最重要的科目。

获神学学士学位的包括耶稣会宗坚固执事、教区终身执事黄承义；获哲学学位的包括教区修生张乐天和罗敬业，慈幼会修生鐇铭智、卢山和黄龙轩（目前在台湾实习）。毕业的修生将接受神学培育，作为晋铎前培育的一部份。

该学院的教授与资金都有限，它将为一百廿五位学生提供神学课程；不过总主教提醒说，当地教会要把这所学院发展成完全像世界上其他教会学院一样，仍路途漫长。

恰值国庆假期，在此期间，吉林神哲学院举办了为期两天半的秋季运动会，本次运动会分为灵修组、哲学组、神学组以及神职组四组，比赛项目分为篮球，排球和足球。

教宗也保证必会祈祷，促使“天主教会与东方亚述教会之间的关系更加浓厚，不但本着兄弟情谊进行合作，也加深神学对话，借此增进共融，在世界面前见证福音的救恩真理”。

本次培训班开设了保禄传教神学、教会论、礼仪、新约导论、祈祷、民主办教等课程，是继2005年以来课程的延续和深入。按照课程计划准备了五年的课程，对南充市三区五县各堂点负责人及教友骨干进行培育。

根据《关于进一步做好弃婴相关工作的通知》，为规范宗教界收留孤儿、弃婴活动，两部门提出，要深入贯彻以人为本的理念，始终坚持儿童优先、儿童利益最大化的原则，采取有效措施规范宗教界收留孤儿、弃婴活动。　　

据了解，2012年，莫妮卡通过网络得知四川凉山贫困山区特困儿童的现状后，辞去工作只身来到凉山，做起了心理辅导志愿者。

儿童不是试验品！

众所周知，我们对耶稣圣婴所知甚少，但是我们如果关注儿童的生活，就可以从祂身上学到很多。观察儿童，看他们做些什麽，是父母和祖父母的一种优良习惯。首先，我们会发现儿童期待得到我们的关注。