认清时代徵兆并非文化精英的专属工作。耶稣没有说:你们要看大学生怎麽做,你们要看博士们怎麽做,你们要看知识份子怎麽做。耶稣对乡下百姓说,你们虽然淳朴却懂得把麦子从莠子中拣出来。
教宗强调,我们首先要促进包容教育,让每个人都有位置,而不是以精英主义的方式选择培育对象。实际上,公教学校的教育就是在学校和环境、学校和家庭、学校和社会之间搭建桥梁。
教宗说,“分裂常是少数精英的分离,源于一种脱离教义的意识形态…因此我祈愿分裂不会出现,但我不担心。这是梵二大公会议的一个结论,而非这个或那个教宗说的”。
王快贤、王锁贤两位退休村干部担负起后勤领导工作,效果非常好;14名厨师中就有12名教外厨师,集中了村里所有的精英。他们说:天主堂不只是天主教人的天主堂,也是我们的天主堂,我们也需要天主的保护。
有无数的社会精英以此为终生奋斗的目标。然而最近一届“终生成就奖”却出人意料地,在举国上下的期盼和瞩目中,颁给了一位名叫清水龟之助的邮差。
一是成为向中国内地传播天主教的重要人才培训基地,在基督教入华传播史上占有重要地位,二是修院的创立极大促进了澳门科技教育与世俗教育的发展,如对航海教育的重视即是澳门科技教育的重要开端,三是修院培养了一批有影响的双语精英
艺术家兼官员李日华也是利玛窦在南昌结识到的朋友,他在他的日记里无意中记下了1603年艺术品商人先后13次向他兜售古董字画的事,这说明与利玛窦观察到的一样,到了明代后期,在明代前期只流传于极少数精英人物中间的具有文化意蕴的物品
这些精英不自觉地走上了一条悲惨的路。教授并没有误导学生的用意,只是和大家分享人生,并希望学生毕业后,能走好、走正自己的路。或许,人的生命真的是有尺度,不断地衡量着人。
他更信任纯朴的人,而非精英。七十岁的法国传播理论与社会学家多米尼克•吴尔敦(DominqueWolton)这样评论教宗方济各。
教宗继续说,哥伦比亚近几十年来一直在寻求和平,和平进程的历史性主体是人和人的文化,而不是一个阶层、一个分支、一个小组、一夥精英。