耶稣会《公教文明》期刊主编斯帕达罗神父发表了一篇文章，谈论教宗方济各观念中的教育挑战。现任教宗向来看重教育方面的挑战。

该国主教团正义与和平委员会主席瓦斯‧帕托（PedroVazPatto）告诫道，政府决定通过法令来落实性别意识型态教育的法律，这个决策侵犯国家宪法：「这项规定试图在校园里推行意识型态。

印度天主教3位主教和2名官员绝食引起舆论关注邦政府透过任意修改现行法律来干预教育机构的管理。

活动结束后，大家纷纷表示，此次教育学习活动是一场铭记历史、警钟长鸣的精神洗礼，对开展“一会一团”廉政建设具有重要意义。

会上集中学习了全国宗教界发出的《关于开展“爱党爱国爱社会主义”主题教育的共同倡议》以及福建省宗教界关于开展“爱党爱国爱社会主义”主题教育的倡议书《爱党爱国爱社会主义同心同向同启新征途》。

（梵蒂冈电台讯）圣座教育部长威尔萨蒂（GiuseppeVersaldi）枢机应台北辅仁大学之邀，於5月27日在台湾出席《第三个千禧年：教会本地化》专题研讨会，并针对公教教育机构在信仰本地化方面担任的角色发表讲话

2005年巴弛神父获得政府教育部嘉奖，表彰他为国内弱势群体青少年教育做出的贡献。生前，他一直担任信仰与欢乐秘书长。　　

6月21日-23日，徐州天主教在王仁雷主教的带领下，本地区神父、修女及骨干教友一行27人赴河南省安阳市林州红旗渠开展爱国会主义专题教育活动。“劈开太行山，山河重安排”。

为深入推进党史学习教育和我国天主教中国化方向，积极响应全国性宗教团体《关于开展“爱党爱国爱社会主义”主题教育的共同倡议》，天津市天主教“两会”在庆祝中国共产党成立100周年前夕，组织各堂区神职人员和修女分两批赴江苏

多米尼加共和国天主教会向政府当局发出呼吁，要求加大教育和医疗健康等人文领域发展的投资。