潘老师渊博深厚的学识、幽默风趣的语言、深入浅出的讲解、引人入胜，令人钦佩。

耶稣的讲道和学识远远地超出了他们，耶稣的高大形象和在群众中的地位使他们脸红，无地自容。正是这一点让他们产生了怨恨，储心积虑，导致了永远的失败！仅此两点，可以得到过分仗恃自己是多么可悲，多么可怕啊？

因为修生们作为学生，十分渴望学识进步，作为修道人，又要兼顾灵修。图为神学一年级弟兄们，在一起探讨学业，交流灵修心得。与全国修院的弟兄们有了初步认识之后，河北修院弟兄带领着新朋友，参观图书馆。

推动宗教工作不断取得新的成绩；二是要做好信教群众工作，着力把他们的积极性引导到促进发展、改善生活上来，同广大不信教群众团结一致，为完成十七大确定的各项任务共同奋斗；三是要加强爱国宗教人士队伍建设，努力造就一支政治上靠得住、学识上有造诣

过于重视智育的结果是，神父拥有神学、灵修及学识，但却缺乏人际关系。有些神父是「书呆子」、理智或知识型神父，却不具备人的素质。铎职生活可能成为某些神父逃避人际关系的避风港。

保禄宗徒不以自己的学识为荣，——他曾求教于当时最有声望的学者——，但只以两件事为荣。他亲口说：‘我只以自己的罪为荣’。

教宗进一步解释说，如果我们不关心，每天把天主的礼物，即信仰不断振兴，那么信仰就会削弱、就会淡漠，最终沦为一种文化，一种文化、一种学识而已。我了解信仰的东西、我认识要理。可是，你怎样善度你的信仰呢？

藉着神师的帮助，你们应在人性上获得与人交往的能力；在智力上练就掌握学识的能力；尤其是领会和克服挑战的能力；在灵性层面，发展与天主的关系，深入你们与天主的对话，同祂交谈，倾听祂的声音。

宗徒的传教神火、圣师们的高深学识、历代致命者的鲜血都可以为此作证。圣经告诉我们：永生天主的教会，真理的柱石和基础。（弟前3:15）可见那些尊重圣经却不尊重教会的人是多么的矛盾啊！

教宗说，贤士们是有学识的人，他们愿意知道，愿意了解人生的价值是什么。他又说：贤士们是心绪不宁的人，不满足于表面和俗套的事。他们是寻求天主的许诺、寻找天主的人。