教宗激励青年们让圣神七恩来塑造他们，就像教会陪伴人类走完历史一样，青年们也要在日常生活的起伏中发挥圣神七恩的效果，让他们的信德借着学业、工作及生活达到成熟的地步。　　

我们决心回到修院一定要热心祈祷，努力在神修和学业上奋发向上装备自己，用祈祷和感恩来塑造自己，用爱和生命作符合天主圣意的微小的仆人。

文革时，教堂遭受了破坏，高中学业未完我就到农村插队，后来调到海宁市。随着“拨乱反正”，1997年10月19日，海宁市附近的“玫瑰堂”隆重开堂，我与妹妹陪同特地从长安过来的母亲一起到堂里朝拜圣体。

晋铎后，马里尼神父前往罗马宗座拉特朗大学继续其学业，获得教会法与民法博士学位。之后，他于2007年获得罗马宗座慈幼大学传媒心理学学士学位。

升入中学后，当身染疾病，学业因此而荒废时，心情异常苦闷,看不见希望,也看不见未来,每天以泪洗面，我竟开始恼恨、报怨起天主来，为什么竟如此待我？

另外，教宗也鼓励菲律宾公学的学生们在信德上成长，在学业上取得优异成绩，把握各种机会，在神学和灵修方面日益成熟，好能面对日后的许多挑战。不过，教宗也告诫青年学子们完整的司铎培育并非仅靠学校来完成。

出生在日惹的威廉神父，于1980年在家乡完成小修院的学业。1999年至2008年，还参与了许多广播电台和电视节目的制作。现在，他的个人网站每天更新，为青年们作出及时的基督信仰灵修教育指导。

巴尔巴里奇在病中不改其志，继续用功读书，渴望成为神父，但他的健康状况不断恶化；隔年，1897年年初，他被迫暂停学业，住院养病。

据韩承博神父介绍，本次活动是为了照顾大学生教友，他们从开学之初便主动联系神父，告诉神父因学业繁忙无法正常参与弥撒过信仰生活的焦虑，表达了渴望神父前往学校附近牧灵的迫切渴望之情。

agrave;PontificiaComillas）和法兰克福圣乔治哲学与神学院（Philosophisch-theologischeHochschuleSanktGeorgen）就读，完成哲学和神学学业