没有回家的兄弟姐妹们也一起参与了晚上的感恩圣祭，感谢天主这一天对大家的陪伴与照顾。

有一次在一亲戚家，被一个小小的苦像所吸引，她紧紧握在手中，谁也不能夺去；这个苦像陪伴了她一生，纵使在文革时期，面对恶人的毒打也不能夺去她心爱的苦像，因为那被钉在十字架上的主耶稣深深地吸引了她，她爱他胜过一切

天主之母邀请我们做她的信使，要我们去陪伴许多人，擦乾他们的眼泪，救助俘虏，宽恕得罪我们的人，安慰忧苦者，耐心对待他人。这些都是应在慈悲禧年修炼的品德。

如果你们的朋友摔倒了，你们要陪伴他，使用倾听疗法以基督的名义给予他力量。教宗也勉励青年要机警如同蛇，纯朴如同鸽子（玛十16），并且要建设朝圣地，也就是他们的团体和堂区，特别是家庭。

教宗表示，「这意味着要给予每个人他所应得的，让为人父母者不再因无法给子女一个未来或予以陪伴而感到悲伤。这意味着不仅要懂得领导，还要懂得聆听，虚怀若谷且充满信心地与人分享自己的计划和想法。

（梵蒂冈电台讯）教宗方济各4月24日主日在圣伯多禄广场与来自意大利和世界各地的7万多名儿童以及他们的陪伴者举行了儿童禧年弥撒。

救赎之爱到十字架下的新人；金斌芳老师教唱圣歌，带领学员用歌声敬拜主，分享《圣经》的内容，告诉大家怎样更好的去读；陈澄予老师讲解了圣体，告解，婚姻圣事，怎样有效的参与弥撒圣祭，领受圣恩；鲍宗塔老师用琴声陪伴

教宗因而勉励参加慈悲禧年大会的拉丁美洲主教，在这伤痕累累的世界，促进、激发、陪伴慈悲的教育学。牧灵的核心就是慈悲的态度：透过自己被宽恕的经验学习慈悲，并按照天主对待我们的方式去对待我们的弟兄姐妹。

教会应接近新世代的夫妻，使他们的婚姻祝福更能説服他们，陪伴他们；教会应接近人性的脆弱境况，让恩宠来拯救这种境况，恢复它的生气，治癒它的创伤。教会与她子女之间不可拆散的关系乃是忠贞的爱和天主慈悲的标记。

保禄学校校长兼指导司铎刘振学神父总结毕业时说，首先感谢天主这三年来的陪伴，感谢学员们的无私奉献，有的学员为了学习而放弃了稳定的工作，践行来跟随我，我要使你们成为渔人的渔夫，感谢杨主教和教区的大力关怀，感谢本堂神父的鼎力支持