该主题的重点是传统的天主圣三像——圣父、圣子和圣神（以鸽子为形象），圣三凌驾于祭台上，这里有明供圣体的圣体光。

三、书法是一种持久的修行一个人最好的修行就是静下来。心静下来，让生命的感受更清晰而深沉。老子说：“静胜躁，寒胜热，清净为天下正。”

三、如何传教？随着传教活动的逐渐展开，围绕如何传福音、如何快传、并传好福音的主题，仁者见仁，智者见智，大家都在寻找为自己行之有效的方法。

三、增多面包的奇迹1860年11月11日，一个叫方济·达玛卓的初中三年级学生，因为在家时里娇生惯养，虽然也进了慈幼会，但不适应那里粗糙的伙食和院里的各种规矩，就写信叫他母亲在这天来接他回去，不过还想回去前

不仅如此，郑神父还经常让他们三个人一组，走出去宣讲，第一次出去的时候，有些人说不会讲，郑神父就对他们说：我讲一句你跟着讲一句。第一次经验过来之后，第二次、第三次都抢着讲了。

这位神圣的导师亲自召唤了宗徒，「为同　常在一起，并为派遣他们去宣讲，且具有驱魔的权柄」(谷三14-15)；这些宗徒又去召集其他门徒，成为这使命的忠实合作人。

为此，我想重提有关司铎生活的三点，这三点我认为对一个有效的司铎见证极为重要。司铎圣召及献身生活圣召的基本和显而易见的要素，是与基督的友谊。

愿堂区主任与所有信友们合作无间，因而使教会内的家庭与学校繁荣发展，以纳匝肋的圣家为榜样，在世界上反映至圣天主圣三的和谐生活。

（弟后4：2）三、耶稣传福音是直指人心的，直截了当地挑战对方面对真实的自己。我们传福音时，往往没有给对方一个机会去思考他们自己的生命，更没有挑战他们去面对真正的自己。

2、信德年中每月逢一、三主日定为教理日，弥撒或弥撒外圣道礼仪前进行教理讲授（教区将提供统一的宣讲资料）。