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墨西哥:阿里兹门迪蒙席强调“面对暴力我们不能无动于衷、我们要让希望重生”
2012-10-07

这一研讨会,是墨西哥主教团和墨西哥自治大学联合在普世文化发展中心主办的。阿里兹门迪主教强调,国内的暴力才使我们今天采取激进立场、导致人们不再尊重民法和宗教规范;每个人都试图随心所欲、不顾后果。

梵蒂冈:罗梅洛总主教将是国际明爱主保
2015-05-19

新当选主席塔格雷枢机在讲话指出,人类大家庭和人性尊严是发展中心。各国代表蒙召关注世界各地,特别是叙利亚和伊拉克饱受迫害的基督徒的艰难处境;各地移民和难民的悲惨遭遇。

巴西:联合国表彰欧里奥尼神父传教士为库里提巴残疾人作出的贡献
2014-06-24

库里提巴(信仰通讯社)—欧里奥尼神父的传教士在巴西巴拉那州库里提巴市为残疾人服务的工作得到联合国千年发展目标项目的肯定与表彰。

尼泊尔:宗座代牧告诫修会会士“传教从自我福传起步”
2014-09-02

他呼吁大家认真审视民众的牧灵需求,组织平信徒聚会,为大家提供必要的信仰教育,鼓励他们发展新型牧灵服务方式。宗座代牧表示,通过常规要理开展持续教育是十分重要的,安排社会服务、推动家庭和学生参与牧灵工作。

菲律宾:汲取《愿祢受赞颂》教导走向“受造物之季”
2019-09-30

马尼拉(信仰通讯社)—“保护受造物”和“保护环境”是菲律宾,以及全球发展和未来的中心议题。

江西:天主教江西教区举行新主教府开工建设仪式
2022-10-17

江西教区主教府项目位于南昌市九龙湖枫生高速西片区,拟建有教堂、神父楼、主教楼、办公楼、培训楼、利玛窦灵修中心、连廊等配套设施,整个建筑风格围绕我国宗教中国化展开,建筑风格采用“中西结合”“古今结合”等复合性原则

有关修院情感培育问题的反省
2010-12-16

参照教育学的概念我们可以对情感培育作如下描述:  情感培育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。

有关修院情感培育问题的反省
2019-05-22

参照教育学的概念我们可以对情感培育作如下描述:  “情感培育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。

昔日金鲁贤主教笔下的渔民教友及「连家渔船」
2024-06-01

人们难以想象在经历二十世纪五十年代的冲突和六十年代的文革浩劫之后,中国教会还能保存着完整的信仰,并取得了发展

墨西哥:堂区司铎被迫安装防弹门抵制暴力、教友重新回到圣堂参与弥撒
2013-01-15

这仅仅是官方公布的数据,实际数字还要高出很多。