不需要那么多教授，更不要判断，而是让我们成为他们路途中的同伴”。教宗解释说，“传扬天主不是谈论天主，证明祂的存在，连魔鬼也知道天主的存在。宣扬上主是见证与祂相识的喜悦，是帮助人活出与上主相遇的美好”。

为此，教区培育中心特邀西安神哲学院伦理学教授王鸿神父，于2019年11月21日至2020年1月3日，在所属各县轮流举办婚姻家庭培训学习班。

大家聆听了市委党校刘金峰教授讲授的“不负人民重托，无愧历史选择”的专题讲座。随后赴嘉兴“一大”会址接受现场教学活动。

接受审核的文件由信仰与组建委员会撰写，研究小组共同负责人兼天主教与圣公会国际委员会顾问维伦斯（MyriamWijlens）教授和该计划主要负责人基希霍费尔（DavidKirchhoffer）博士予以介绍

她是一位知名教授，但这并不妨碍她坐在地上和我一起玩耍——当一个小男孩感到孤单时，有一位奶奶如此慈爱地对待他；这怎会让他忘怀！

这些年来，瓦伦特出版的书籍和散文作品有《绽放的宝藏：中国基督徒的故事》（罗马2002年）、《拉青格教授》（2008年）、《梵二大公会议上的拉青格》（2013年）。

在为期一周的学习中，修士们在中国天主教神哲学院张秋林神父、赵彦江神父及中央音乐学院的教授和老师的带领下，学习了教会的额我略音乐理论与实践、礼仪学、礼仪音乐学、圣乐鉴赏、合唱指挥、额我略音乐指挥等课程，并举办了江文也专题讲座及世界经典名曲音乐会

孟神父说：鲁汶大学16位教授，15位是教友，只有一位是神父，谁说教友不行呢？现在我们太原总堂，不是没有人而是缺乏人才、高素质的人才，这制约了教会的发展。

教宗本笃十六世12月6日上午会见了阿尔巴尼亚共和国总统巴米尔‧托皮教授，托皮总统在与教宗会晤后也同圣座国务卿贝尔托内枢机主教举行了会谈，圣座国务院与各国关系秘书长曼贝尔蒂总主教也在场。

他向在座的教授和学生们说：“文化不只是个人追求知识的意愿，文化更含有历史和团体的基本意义，它在两方面具有使人不断超越自己的张力：从横面看，文化使人走向其它的文化，幷使不同的文化彼此充实致富；从纵面看，文化使人走向超验的境地