在每天的圣经学习中，她更加认识了天主的无限大爱。她说：“基督为人类受尽苍生苦辱，却无人能懂；疼爱世人却落得遍体鳞伤；建立了圣体圣事，却孤守圣龛；即将回归父怀之际还在为钉死祂的人求父宽免。

知识范围为此，修生们应当精深地熟悉整部圣经，且从旧新约的合一性来认识圣经，圣经文章的架构，文体的独特之处，圣经书目的形成，极富动力性的内在合一，这种内在的合一性并非浮现于圣经文章的表层，但却赋予每一部书圆满的意义

仁爱、爱德，就是与我们所爱的人分享一切。「爱」使我们彼此相似，缔造平等，使高墙倾塌，也消弭彼此的距离。天主为我们这样做了。

现发表此文，供大家分享并从中获益。一、什么是传教？“传教”一词源于拉丁文“派遣”（Mittere）。主耶稣说：“我来是为承行派遣我来者的旨意。”

为各终身执事候选人、有志者委任学长，作为导航的角色，以加强团体感及生活分享。

特别是夏天，弥撒结束后，很多教友们围坐在神父周围，圣经故事、信仰见证、自己的生活经验，他常常是娓娓道来。

王妈妈看见我们进来，连忙招呼我们坐下，说：这里的护士医生都特别好，前几天蒙恩过生日，她爸爸破例给她买了一个蛋糕，就在这间病房里，同屋的两位大妈和护士们陪我们一起过生日，分享了她的喜悦，大家特别的高兴。

课程分为：基本咨询技术、病态心理学、认知行为、人本主义、精神分析、咨询心理学、积极心理学、牧灵心理学、基督信仰与生活、圣经与人生、基督徒灵修、心理咨询实践技能、心理咨询督导等。

甚至，在四旬期开始的当日，或后一两天，举行祈祷会，当中有一些「忏悔」的行动，可延续于整个四旬期，例如：读经、讲道/反省；学生、老师把写上「悔改事项」的咭，交给主礼；主礼把「圣经金句」交给学生，让老师、学生在四旬期

请协助我尽一切努力传扬圣洁之爱和天主圣爱，因我发觉它们具有健全的圣经基础，并基于真理。我必须鼓励他人活在圣洁之爱内，因为这是通往新耶路撒冷的入口，以及得救的道路。请守护我的心免受挫折。