印度各地于8月10日黑色日举行活动，抗议对贱民的歧视。兰契的马什卡雷尼亚什辅理主教接受本新闻网的采访，讲述基督徒贱民的情况。（梵蒂冈新闻网）印度各地在8月10日黑色日（BlackDay

多位学者探讨耶稣会教育如何影响亚洲及其它地方的宗教伦理和学术发展。会议纪念耶稣会利玛窦神父逝世四百周年。

加莱拉蒙席指出，在少年儿童的各种权益中包括了接受要理教育的权力，即在信德中成长。

夏泉教授对圣若瑟修院的办学动机、创办始末、师资生源和办学情况等进行了考证和探讨，并对该修院在天主教对华传播史、中西文化交流史以及澳门教育史上的地位予以合理评判，填补了中国天主教教会教育史研究的某些空白。

有鉴於此，教宗向圣座教育部本届大会的与会者们分享他对福传的三大愿景，分别是使教育人性化、增进对话的文化，以及教育撒播希望。教宗解释道：「无孔不入的个人主义使人性变得贫乏，令文化寸草不生。

教宗指出，家庭是社会生活的主角，应在与学校和教员的互补支持下负起教育新一代的责任。教宗感谢这个协会依照基督信仰道德原则，为家长负起教育子女的责任提供了支持。

昨日偶然在中央电视台第四频道，看到著名记者水均益对美国沃尔玛集团全球总裁李斯阁的高端采访，问及几十年来沃尔玛集团如何能够从一家小小零售店发展成为名列全球五十强的巨型连锁公司。　　

教宗也谈到对话在公教教育机构的价值，青年人需要的不仅是言教，更是身教见证。教育是爱的行为。　　教宗在讲话中谈到教育工作的3个方面。首先是对话在教育上的价值。

印度教会首办「真福德兰修女国际人道奖」，幷颁予联合国爱滋病规划署总监伯多禄．皮奥（PeterPiot）及美国全球爱滋病事务协调员马尔谷．迪布尔（MarkDybul），表扬他们致力纾减爱滋病患者所受的痛苦

在我的印象中，没有能与教宗方济各并驾齐驱的沟通专家：他如此迅速地掳获了全球目光，改变舆论对教会的看法。他拥有无比的影响力，在极短的时间内触动美国人对天主教会的情感，这代表教宗方济各是优秀的沟通者。」