为了加大在大陆招生力度，辅大将在清华紫光教育机构内设立办公室，主要负责大陆地区校长实名制推荐的学校选择、校友奖学金的联络和招生政策咨询。　　

文告中继续指出，“即便是在从事教育等其它领域的工作时，也不应忘记自己始终是一名司铎。为此，所从事的各种活动都应该是为牧灵使命服务的”。

2.分析造成危机的外在和内在的根源教会内部世俗化倾向日益严重、再学习、再培育的缺乏、年龄断层、对已有的圣召关怀不够、圣召推动工作不到位、本身各方面素质难以适应教会和社会的发展要求。

2.分析造成危机的外在和内在的根源教会内部世俗化倾向日益严重、再学习、再培育的缺乏、年龄断层、对已有的圣召关怀不够、圣召推动工作不到位、本身各方面素质难以适应教会和社会的发展要求。

中国天主教爱国会常务副主席、海门教区沈斌主教对演出进行了点评，同时他希望神职教友们要继续开展“四史”学习教育活动，营造庆祝中国共产党成立100周年浓厚氛围，大力弘扬天主教爱国爱教的优良传统，把爱国之情、

会议强调，各互联网宗教信息服务单位要明大局，进一步扩大学习培训的深度和广度，充分认识《办法》出台的重要意义，增强做好互联网宗教信息服务的责任感；要懂规矩，自觉遵守国家法律法规规章和本宗教教义教规，明确合法和非法的边界

10年前，即2000千禧年，波兰琴斯托霍瓦总主教区按照总主教斯坦尼斯劳•诺瓦科蒙席的意愿成立了传教工作坊。每个月，确切地说是每个月的第三个周六，琴斯托霍瓦总主教区宗座传教善

我记得，在数年前他曾派阿根廷布宜诺斯艾利斯教区的一位神父去开罗学习阿拉伯语，因为他希望有一个能干且受过良好教育的人与伊斯兰对话。

这次培训班还特别邀请到了来自吉林省圣家会的王金先修女，她刚从菲律宾获得教育管理学硕士学位归来。

导语：11月7日下午，温州教区龙港堂区教友到宁波籍方味增神父（方公）和他的外甥王公墓地，追思他们的足迹，学习他们异地传教扎根苍南铎区，为荣主救灵牧灵事业奉献毕生精力。王永国神父主祭弥撒。