今年6月13日是母亲去世两周年纪念日，我们兄弟姐妹都非常想念她，不仅感谢她给予我们生命，养育我们，更感谢她带给我们信仰，以她的一生为我们示范当如何热爱天主、努力传播福音。

还是我们教友人在曹营心在汉而挂念着别的事？当然，笔者无意指责任何人，只想提醒大家：既然来参与弥撒，就该积极主动地参与其每一部分。

淖马村本堂雷晋神父给我们介绍道：“我们一直在用心为老人们服务，这体现在一些细节上。

这种圣召不是物质性的要求人抛弃自己的父亲、母亲、儿女和产业，而是要求人精神性的，在世俗社会中，但是不世俗化。自愿者遵守普世博爱运动的团体精神，也分享其目标----人类的合一。

灵修滋养我们的各项工作，支持并保护这些工作不受人性软弱及每日诱惑的侵害。人情味则使我们有别於没有感觉及感情的机器和机器人。

教宗列出几位在历史上致力於教育事业的圣人，勉励我们效仿他们的榜样。

（梵蒂冈电台讯）在我们造成不可逆转地破坏之前需要建立一个保护生态系统的法律体系，这项任务必须有科学家的合作。教宗方济各11月28日接见宗座科学院全体大会的60位与会者时如此表示。

教宗敦促我们省思人类团体之间的连结关系，这些关系启发了共同的价值观、目标，以及相互作用。

康德认为“哲学的任务”可分为四大问题：（一）我们能知道什么？这个问题是属于“知识论”的问题，在哲学的任务中，我们应该先知道“知识”的极限在哪里？

初看之下这似乎是获得快乐的一种途径，然而与“获得生命”不同，这种快乐不能使心灵获得满足，随着获得快乐和权力的途径亦不会找到幸福。