从诫命到理想从被动到主动从裁决到服务从垂直到水平从排除到包容从敌意到友谊从静态到动态从规定性到原则性从回顾到前瞻从定局到开放从威胁到邀约从行为修正到心灵转化从以法令指挥到以良心驾驭从外在的顺服到喜乐的追求圣洁以上每一个短句都须加上许多诠释

胡志明市总教区阮文坎辅理主教元月6日主显节当天，在圣保禄堂区为开启移民周举行弥撒，2千多名在西贡工作和读书的工作者与学生参加了礼仪。

未来，教师、要理员们可以组织孩子们朝圣、祈祷和传教活动。帕尔维兹神父强调，我们要让这里成为传播信仰的中心，通过信德和净化孩子们的心灵，让基督的爱与和平在巴基斯坦传扬。

在这两年开设的课程有：灵修心理学、要理、圣经、礼仪、教会史、音乐、传教学、语文、历史、地理、英语、体育、影视教学等13个学科。

1954年4月3日晋铎；1967年2月10日被任命为Jaro教区辅理主教；1972年10月8日，就任Jaro教区总主教。1974年3月19日任马尼拉总教区主教。

而今天就不应这样被理解了。我们作为信徒深知，我们的时间是属于天主的时间，无论是世俗年，还是礼仪年都是属于主的年。

志云说：“要理书上讲，若容易找原主，就该找原主还他，咱要尽到心意。”“什么年代了，你还是死脑筋。你不想要，给了我总比给了别人强。”春林说着就要拿纸包。“你怎么能这样？”

（高保禄）江西石城县教会庆祝开堂一周年１０月１０日上午，江西石城县天主教堂举行了开堂一周年隆重庆典活动；１０日到１２日，举办了“教友要理培训班”。

齐齐哈尔培训传道员本报讯齐齐哈尔堂区于２００２年最后一周举办了第五期传道员学习班所管辖的２０多个堂口传教点的１１０名教友参加分别从教会要理伦理道德教友灵修及当守的规诫四个方面进行了讲授和分享

如果想要全面理解人的权利和尊严，还必须承认「所有人的社会、文化、政治和精神权利」。诚如《世界人权宣言》第18条所阐明的，「人人享有思想、良心和宗教自由的权利，这项权利包括改变自己的宗教或信仰的自由」。