良好的家园，必定能培育出好的果实，他们的五个女儿最终全部奉献给天主，走向圣召，她们最钟爱的小德兰成了圣女，小德兰在《一朵小白花》书中这样评价家庭对自己的重要性：种种宠爱和娇惯对我极其需要，小花必须把柔嫩的根茎深深地深入家园肥沃的土壤里

二、服从行为并非真服从在培育过程中，应重视分辨学生的服从行为与服从精神，必须将二者区分。有服从精神者必有服从行为，但有服从行为者未必有服从精神。

他于一九六三年出生在一个名义上的加尔文教派家庭（匈牙利是一个基督教及天主教混合的国家），除了接受洗礼，他没有任何宗教培育。

另一个发展的方向就是培养人才，在神学、圣经、礼仪、伦理等方面，需要培育新的人才。主教应该着手做神职人员的再培训，一个教区该常给神父提供这样的服务，邀请圣神陪伴我们在爱中成长。

汉口两湖总修院是天主教会培育神职人员的高等学府，进入这里就意味着作出了弃世绝俗、追随基督、献身教会以传播福音为己任的终身选择。总修院教育为六年制，可我在这里呆了八年。

2013年我参加了永恒的十字架福传培训班，此培训班是为了培育基督徒的福传意识并参与福传的实际工作，促进信仰上的交流，推广宝贵的福传经验，拓展信仰小团体，为各教区、各堂区输送传道人员，推动福传事业的持续发展

绘画和雕像从古至今就是信仰培育的重要工具，在传媒还不发达的时候，它们尤其重要。近年来这种宗教视觉的效果更通过照相和录影的方式把真理表达出来。用天主教的词汇来说，圣物是一种圣标记。

龙屯堂区发展很快，对新教友的培育问题是金神父面对的一个大课题。他首先从抓教友的学习入手，号召教友们学习圣经，倡导大家阅读教会的报刊。今年他们堂区仅“信德”就订了280份。

2008年是司铎书院创建70周年，回眸往事，缅怀先贤，思绪万千，让我们继承先贤遗志，为神职人员的再培育、修院教育与时俱进，接轨社会，办好教会，在新的坐标上，再上一个新台阶！

（罗8：35）”父母逐渐地接纳了这个现实，他们没有将莲娜送到社会福利机构，而是坚持自己抚养并培育这个孩子。有人说，最能使人成长的东西是痛苦，最能帮助人们坚强而发挥潜力的环境却是逆境。