她在慕道班学习时，刻苦钻研，不懂就问，觉得自己认识天主有些晚了，所以学习圣经、教理特别用心认真。堂区举办各种学习班，她都抽时间积极参加，灵修方面提高得很快，并能把学习融入日常生活中。

恩神父说，每位助理传道员将负责照顾六名慕道者，传道员需要在信仰上陪同及鼓励学员，协助整理电子教理书。此外，网上慕道班特设视像聊天室，让来自不同地方的慕道者与传道员在网上会面。

）重庆市万州教区圣心堂在节日前（12月19日）为庆祝圣诞，本堂丁德平神父召开堂管人员会议，井井有条地安排了一系列工作小组：文艺宣传组；礼仪接待组；节日慕道讲课组；安全执勤组；医务组；节日生活组以及圣经教理学习组等

为期两年的时间里，中心提供免费课程，训练传道员和教理导师，并为教友提供培育。

此外，教区稍后会推出《香港教区教理讲授指南》，以确保慕道课程大纲的质素。

在既定的讲稿中，教宗谈及意大利教会博物馆不断增长，并共同肩负著同一项使命：「以有形可见的方式纪录教会世代以来在敬礼、教理、文化和爱德上走过的历程。」

这为当地普通农村教友家庭来说确实很不容易，而这也得益于当地教会扎实的信仰基础和家庭信仰的传承，“一方面除了捐款奉献爱心，另一方面因为防控防疫需要圣堂内不能举行公共祈祷和礼仪，我们就组织教友在家里读圣经，通过网络联系教友答教理题目

（参阅《天主教教理》第1376号）

《天主教教理》解释道：『耶稣圣善的人性是圣神借以教导我们向天主父祈祷的坦途。』（2664号）」教宗最后总结道：「这是我们信仰的恩宠。」

这是教宗方济各在8月4日周三公开接见活动的教理讲授后劝勉在场信友的一席话。当天是本堂司铎的主保圣维雅纳的纪念日。教宗也指出，圣维雅纳神父是“爱、慈悲和团结互助的见证者”。