秉承基督的教导，教会关爱青少年的身心灵的健康成长，培育他们自幼敬爱天主，孝爱圣母，爱人如己，与人喜乐同享、忧戚与共的信仰人生；教导青少年从内心深处树立对至高无上、超越一切的天主萌生神圣和敬畏之情，由神圣和敬畏进而产生内心的改善

渭南教区教区自上世纪八十年代教会恢复之初,面对满目疮痍的教会现状，首要的任务是神职人员的培育，本教区教友虽少，但圣召却很多，在条件极端困难的情况下，教区先后培养了27位神父，并且派出18位修士支援圣召缺乏的教区

本届合唱汇演的策划和舞台总监昝益谦神父告诉“信德”：从2016年起，在他心中一直有礼仪圣乐方面的培育计划，他曾走访过多位神父和多个堂区发现各个堂区在礼仪圣乐方面存在着很多问题，例如：弥撒中没有司琴人员，

研讨会分为六场五个专题，分别为：中国化艺术篇、中国化文化篇、中国化修院培育篇、中国化历史篇、中国化灵修及伦理篇。来自社会各界的专家学者及教会的神父、修女和教友共19人作了精彩的专题论述。

三、慕道安排：1.要求重点：有序复课及洗前培育。2.教区建议：1>恢复慕道班的授课；2>增加慕道班的讲课或培训次数；3>继续使用媒体与网络资源进行线上讲座与跟进。

4.慕道班，是最正规最系统的培养慕道者的形式浙江温州教区领洗人数仍然保持高位增长，新教友都经历了系统的慕道班培育，传道员的辛勤努力是教会兴盛的关键。

安排小店第六届福传大会；策划“保禄年的“启动仪式；”准备爱德中心成立5周年纪念活动；实地去学习周边堂区福传人员的传教方法；积极参加各地福传会，取其精华，为之所用；筹备奥运知识竞赛；全面提高唱经班水平，培育高素质的琴师

这位梵蒂冈外交官强调：“但显然，我们认为民主具有不同的形式，我们必须培育民主。”

透过推广教理的培育，让信友理解祈祷的深意，从而活出祈祷的精神。让我们在“祈祷年”中，重新发现祈祷的中心地位，并培养成为祈祷的生命、祈祷的灵魂，从而扩展至日后的生活，均能透过祈祷，与天主更接近。

从创办至今，公教中学为新加坡社会各界培育了数以万计的英才，包括李显龙等著名校友。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍【关于该校，详见本期「新加坡公教中学（CatholicHighScholl）」简介。】