主教们因此承诺要寻求真相和正义，弥补受害者的损失，学习研究追究罪行的法定时限，不让时间的流逝成为惩罚责任人的阻碍。为此，主教们将制定以《关怀与希望》为主题的指导方针，针对该国各个教区做出规定。

我们要学习梅瑟，他把鞋子脱下来，我们要在自己的思言行为上，把我们那些与天主的话、天主的教导不相符的东西，从我们的习惯中去除。虽然这不是一件容易的事，但我们要有意识地去做。

教宗说：教会越是忠于圣神，就越能学习不去驯服圣神，而是毫不畏惧地接纳祂，同时认真分辨祂的新事物。圣神是万古常新的，永远是。我们必须对祂习惯。这清新让我们更深刻、明了地理解事物，改变我们许多的习惯。

教区主教们学习聆听自己的羊群，因为羊群不希望经由太多的过滤才能与自己的牧人谈话。

联合国教科文组织对他大为赞赏：事实上，这个运动促成五十万名尼加拉瓜人学习阅读和书写。卡德纳尔是尼加拉瓜近代最重要的诗人之一，他在作品中谴责社会暴力，也探讨中美洲的苦难。

“懂得通过实践宽恕的行为学习宽恕。”“懂得有很多人关爱着他们，只是这些人不懂得如何表达自己的情感。”“懂得钱可以买到万物，就是买不到幸福。”

今年暑假作为一位修士的我和其他大部分修士一样，到了堂口，说是为神父帮忙，其实我更认为是去体验生活、去学习，也是去看看将来我们要做的工作是什么样的。

无论在学习生活或是与人交往中，谦逊的人使人亲近，使人信赖，受人尊敬。当我们学会谦逊就会进步，就会一点一点地接近伟大。有一天，苏格拉底和弟子们聚在一起聊天。

她说，“这次学习让我真正改变了自己的心态，学会从不同角度看待事物。其实每个人的需要都是一样的──被爱和被理解，这样，在我们与朋友、家庭，甚至社会中发生冲突时，我们就会去尝试、去理解他们的需要。

2007年起，在黎鸿升主教的推动下，每年一批内地年轻司铎得以到澳门学习参观，老主教生前所创办的“澳门高等校际学院”成了交流合作的平台。过去几年我们合作非常愉快，也很成功。