宗辅室的老师们负责基层的牧灵福传工作，校牧则帮助他们作规划整合，对他们进行再培育，并做全校性的礼仪服务。宗辅室与心理辅导是相辅相成的，不单单针对有宗教信仰的学生，也对所有学生提供各式各样的辅导。

天主教教育事务处宗教及道德教育课程发展中心总课程主任陈乃国期望，教会内关注爱与生命教育的团体，能够合作为牧者、教师、家长等提供持续的培育，让他们帮助青少年建立正面价值观。

这是一个审视修院培育和修会培育地方的机会。塔格莱枢机促请在堂区的年轻人，认真对圣召辨别。

“安哥拉教会面临的首要牧灵挑战，也是非洲传教会的首要任务就是大力投资平信徒的培育工作：青年、传教员、传教宣传员、教会运动团体领导人等”。“这一挑战是基于他们强烈渴望得到培育，也愿意接受培育。

公教进行会拥有4大传统支柱，分别是：祈祷、培育、牺牲和使徒工作。该组织按照各时代的需求，调整它的侧重点。教宗指出，此刻应该以使徒工作为重，而「传教的使徒工作需要祈祷、培育和牺牲」。

堂区可加强培育配套谈到教会角色，生命伦理资源中心主任吕志文神父认为，堂区可尝试透过加强家庭培育去介入问题：「我们可以透过婴儿领洗前的家长培育，或小孩上主日学其间，给父母安排课堂，借此传递家庭培育和管教子女的信息

此外，接受培育也是一个重要因素，培育的主要工具是《天主教教理》。

因此，本文是针对望教者、信仰再培育者（侧重在校青年大学生）而提供的课程原则和经验分享。一、教师课前默想与准备这部分的目的是激励和坚固慕道者教师的信德（信心），以坦荡之心大胆宣讲圣经中的信仰真理。

这是第5届社会周，由宗座米兰外方传教会主办，目的为培育青少年面对日益成为多种族和多文化的社会。今年社会周的主题是：缩短距离。

2019年9月9日，吉林省天主教神哲学院全体培育团神父及修士在圣母山圣堂举行弥撒圣祭，为今年新加入团体的弟兄们举行收录礼。弥撒由吉林教区教区长朱长友神父主礼，培育团神父们共祭。