后来，这位教友又去沧州教区参加信仰培训班，回来后感触很深，写了一首学习感悟的小诗，她让我看，我觉得有真情，只是文辞上还需要修改一下，我又帮她加以修改，然后给她打出来，发给“信德”，后来我一直关注这首小诗

在今年夏天暑假的时候，我参加了一个学习班，在学习期间有治愈的过程。当时神父说在治愈的过程中，只要你完全的相信，主就会治愈你。接受治愈的人很多，我也是其中一个，当时特别诚心的恳求主来治愈我。

主教在讲道中反复强调，要大家重视圣经学习，不断强化深化信望爱敬诸德，增强福传意识，一定要努力把耶稣的博爱精神活出来，以言以行，为圣经圣训作美好的见证，在不断充实自己的同时，也用真诚、真爱让自己身边的人，

从我们的要理问答上我们学习到天主的本体无处不在处处皆在，普天之下莫非王土，圣堂只是一个标记性的天主居所。

藉着这些差异，我们相互学习，以兄弟相称。教宗进而呼吁道：作为兄弟，你们能为国家建设作出贡献，这个国家在地理上也是如此的富饶与多元。缅甸的自然环境富於差异。我们不要害怕差异！

（若15:12）通过这次学习，让学员们对婚姻的感受更加深刻，明白生活中不断沟通的益处。夫妻来自不同的家庭，有着不同的生活习惯与价值观，在生活中难免有不同的意见。

为了达到这个目标，「务必每天锻链自己，学习慈悲行事，连在微小的举止和思想上也不例外」。意大利邮局向来将「关怀人群」奉为圭臬，不仅关怀客户，也关怀自己的职员。

1991年1月至2004年12月，服务于抚顺堂区，任助理司铎，1996年10月被委任为辽东铎区总铎，为更好地服务和满足朝鲜族的教友听告解、做弥撒等圣事的需求，为他们赴韩国学习韩国语两年。

台湾的司铎们也在灵修避静中省思和学习了教宗的训导文件。总主教最後还提到青年圣召短缺的问题。

当媒体和数字时代变得无处不在，其影响力可阻碍人学习如何有智慧地生活、作深度的思考，及慷慨大方地去爱。在此情况下，古圣先贤的传承有被资讯爆炸的喧扰所淹没的危险（《愿祢受赞颂》通谕47）。