不同神学传统和灵修传统汇集到宗座圣母学院这个大家庭内，也进行大公合一及跨宗教对话，这是多么美好啊！”

好的地方就是能有充足“随心所欲”的时间，能够加强祈祷和阅读书报，但和别人共同祈祷时却经常出错，只好独自静默进行。

我们馆藏作品的维护和研究活动得以进行，也是因为我们更有空档。我们也与国际各大博物馆的馆长交流，商讨在这极度复杂的时刻采取类似的规范。

●2013年-2015年，ISCS与香港教育学院（今香港教育大学）暨香港特别行政区政府教育局进行第二度合作，在香港初中（中一至中三）和高小（小四至小六）的德育、国民及公民教育课程引进世界伦理理念。

4月14日，春暖花开，又恰逢复活期，陕西渭南教区司铎团在身心向阳、共庆复活之喜乐中，与本教区同长平主教一起前往山西运城教区进行参观学习交流，获得运城教区武俊维主教及神父兄弟和教友们的热情招待。

教宗最后吁请众人进行对话，因为「不同的观点」是「政治的要诀」。而这一切必定始终以「团结与和谐」为其追求。在本次聚会上，与会者象征性地在教室内的一盆土里挖了坑洞。这个举动象征了重生、重启和「危机」。

两个教区的神父、修女及教友对当地开展的天主教中国化实践、牧灵福传、人才培养等方面也进行良好沟通，大家互相取长补短都受益匪浅。

之后，2006年，本笃十六世教宗在巴伐利亚进行牧灵访问时，再次回忆了他晋铎的那一天，提及亲近耶稣的独特恩典。拉青格教宗说：「我在这里俯伏于地时，仿佛被《诸圣祷文》所环绕。

教宗指出一些具体建议：首先，粮食系统必须以“谨慎和正确”的方式进行改变，这样，“从环境和尊重当地文化的角度来看，粮食系统是可持续的”。

活动期间，全体人员还前往河源市博物馆参观“潮涌东江、党旗飘扬”革命文物专题展览活动并到河源市天主教堂等地方进行交流学习。