他于是要求留沪，就读于徐家汇区创办不久的法国耶稣会圣依纳爵公学（SaintIgnace，徐汇公学，徐汇学院）1。

他小学毕业后到徐汇公学就读。徐汇公学是耶稣会办的学校，照耶稣会的规矩严格管理，教育认真。那时刚恒毅主教在上海召开第一届中国天主教教务大会，有60多位外国主教，其中有两位中国监牧参加会议。

因此灵修学课程除神修入门、基本神修学、神修史、专题研究（例如圣人圣女们的祈祷）、神修讲话等等外，还得开灵修辅导学（在国外称灵修陪同或灵修陪伴Accompagnement,陪伴这称为同行者同路人Accompagnaleur

这位修士真有办法，给我们讲故事，做游戏，读圣经；还教我们做祈祷，学经文，唱圣歌，样样在行。他根据我们每个人不同的程度，给予适当的教育。他和蔼可亲，平易近人，说话风趣幽默，我们整天都不肯离开他。

神父定期来做弥撒，平时主日由宋文善主持祈祷活动：集体学圣经、共同祈祷、学圣歌、学要理……他每次带领学习或者讲道都经过细心的准备，工工整整的备课材料就有好几本。

更有甚者，在研究生招生中，存在万恶的潜规则：学权交易，学钱交易，学色交易。　　而社会之所以溃败根本原因在于信仰缺失。如果信仰缺失，人类就没有精神性的人生人价值了，人生价值完全物化了。

母亲去世了，我们后悔的是都忙于自己的生活与工作，没有好好地陪伴她，有时不理解老人，嫌她唠叨，给她的爱太少；喜乐的是我们重新回到了主的怀抱，学会了珍惜，学会了感恩，学会了爱。

母亲去世了，我们后悔的是都忙于自己的生活与工作，没有好好地陪伴她，有时不理解老人，嫌她唠叨，给她的爱太少；喜乐的是我们重新回到了主的怀抱，学会了珍惜，学会了感恩，学会了爱。

渐渐地，我长大了，是在您的圣爱中长大的，虽然我还是不能走路，但您给我的智慧教我学会了很多，对您的认识也更深了。

关于学校内教授的宗教和要理课程，教宗说：“由神职人员和在俗教友所担任的宗教教育课程，应该受到教师本身信仰见证的支持，教师们必须保存这个课程的特色，那就是传递信德，为信德作证，而不是使这个课程成为单纯的宗教学科