从理论层面：主教座堂安排每台主日弥撒前，带领教友们集体诵念要理问答，每周10条；每周四的慕道班为候洗者培训；周六的青年教理授课；周日弥撒后的教理讲授等一系列课程，旨在为教友提供更多机会深入了解天主教教义

对这次培训班，中国天主教一会一团很重视，培训期间还要组织大家到北京听课、参观，并与北京教区的有关人员进行交流，机会难得。

1月26日下午，任大海副主教专程从唐山赶来看望大家，并幽默地表示很羡慕胡神父，有便利的条件，近水楼台参加学习，自己很遗憾在修院都没听过这样的课程。

一九／二○年将计划开办约700多项教学人员培训课程、提供超过25万培训课时，尤其重视培养教学人员传承中华优秀传统文化，善用资讯科技融入教学，培养学生的创意思维，以及掌握更多与人际关系、沟通、关怀、爱与生命教育等相关的教学和辅导技巧

后来她参加了布巴内斯瓦尔的工程学院考试，并在2012年被政府航空培训学院（Gati）录取，今年她在那里完成了所有民航课程。父母为了让她学习，做出了巨大的牺牲。他们经常从亲戚和朋友那里借钱。

近年，有关各地圣乐培训的消息不时见诸天主教媒体；另一可喜的消息是改革开放三十年来，罗马宗座圣乐学院正式取录了首位大陆学生，他就是赵若翰神父。以下是天亚社对他的专访：天亚社：请问您主修哪一学系？

第四条宗教院校是培养爱国宗教后备人才、正确阐释宗教教义、培训在职宗教教职人员的重要基地。

在修院培育团的精心筹备下，一如既往地邀请了西昌教区的黄明彬神父担任班主任，并负责聘请相关老师及整个课程的安排设置。

一天的慕道课程结束之后，陪伴员们会集合到堂院做总结与反省——包括课程分享期间的一些问题与经验心得，进行分享、交流。每次内容丰富多彩，气氛活跃，有唱歌、祈祷、讨论、分享等。

最初，我与另外三位同学一同参加托福备考课程。然而，我发现自己难以跟上课程进度，经过一周的学习，我压力倍增，却收效甚微。于是，我向老翁反映了这一情况。